九年级语文上册 第二单元 单元测试卷(人教吉林版 24年秋).pdf

九年级语文上册第二单元单元测试卷（人教吉林版24年

秋）

一、积累与运用(15分)

九年级(1)班开展“传承历史文化，赓续文明薪火”专题活动，请你参与并

完成下面题目。

阅读语段，按要求完成1—5题。(8分)

①从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，水qú()的水明亮

而丰满，种子已经浸好，发出了星星点点的芽苞。看看天候，年轻人就去向老者

讨一点种田经。平日里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝地说起……春惊二

月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好，嘹亮的“布谷布谷”声声

．．

催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。shǎng()午，老者出现在田埂上，年轻人

．

紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野鸟语花香，让人心旷

．

神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。

②一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃

花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅

士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟

雨吗□(节选自王建中《耕织记》，有删改)

1．第①段中加点字注音无误的一项是()(1分)

A．烟缕(lǚ)B．嘹(liào)亮

．．

C．水洼(wō)D．旷(guǎng)野

．．

2.根据第①段中的拼音写汉字。(1分)

水qú()shǎng()午

3．第①段中的画线词语运用有误的一项是()(2分)

A．沉默寡言B．人声鼎沸

C．鸟语花香D．眼花缭乱

4．第②段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是()(2分)

A．；!,——B．！,、?

C．。、,?D．，。;……

5．从下列选项里，选出与其他短语结构不同的一项()(2分)

1

A．声声催耕B．一蓑烟雨

C．言笑晏晏D．人声鼎沸

6．古诗文默写。(7分)

(1)作者连续使用六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘

出来的句子是：“鸡声茅店月，。”(温庭筠《商山早

行》)

(2)“，。”亲人们四处流散，寄信常

常不达，更何况战事频仍，生死更难预料。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(3)《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：

“,。”

(4)李白《行路难》(其一)中写尽管前路障碍重重，但诗人坚信自己会到达理想的

彼岸，表现了诗人积极乐观精神的诗句是：“,

。”

二、阅读(45分)

(一)文言文阅读(15分)

我国古代文人爱在山水之间畅游，或写景，或抒情，以此表达自己的喜怒哀

乐。请阅读下面的文章，感受欧阳修、刘基的情怀。

【甲】阅读下面文言文，完成7—10题。(7分)