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我爱爷爷幼儿园大班语言教案

一、教学内容

本节课选自我爱爷爷幼儿园大班语言教材，主要内容为第二章第

四节《我爱爷爷》。本节主要让学生通过故事，了解爷爷对孙子的关

爱，培养幼儿尊敬老人，热爱家人的情感。

二、教学目标

1.让学生听懂故事，理解故事内容，感知爷爷对孙子的关爱。

2.培养幼儿尊敬老人，热爱家人的情感。

三、教学难点与重点

重点：让学生听懂故事，理解故事内容，感知爷爷对孙子的关爱。

难点：培养幼儿尊敬老人，热爱家人的情感。

四、教具与学具准备

教具：PPT、故事课件、挂图

学具：画笔、画纸

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用挂图和PPT，引导学生进入故事情境，让学生初步了解故

事内容。

2.故事讲解（10分钟）

详细讲解故事内容，让学生听懂故事，理解爷爷对孙子的关爱。

3.角色扮演（5分钟）

学生分组，扮演故事中的角色，进行情景再现，培养学生的语

言表达能力。

4.随堂练习（5分钟）

让学生复述故事内容，回答相关问题，巩固所学知识。

5.实践活动（5分钟）

让学生用画笔和画纸绘制一幅“我和爷爷”的画作，表达对爷

爷的喜爱和尊敬。

六、板书设计

板书设计如下：

我爱爷爷

爷爷关爱孙子

孙子尊敬爷爷

家人相互关爱

七、作业设计

1.请学生讲述故事《我爱爷爷》的内容。

答案：故事讲述了爷爷关爱孙子，孙子尊敬爷爷的故事。

2.请学生谈谈自己对家人的关爱和尊敬之情。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事讲解、角色扮演、随堂练习和实践活动，让学生

了解了爷爷对孙子的关爱，培养了幼儿尊敬老人，热爱家人的情感。

在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在角色扮演环节，

部分学生表现出紧张情绪，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：可以让学生回家后，与家人分享这个故事，谈谈自己

对家人的关爱和尊敬之情。

重点和难点解析

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们特别关注，并对

其进行详细的补充和说明。

一、故事情节的理解

在教学过程中，学生需要理解故事《我爱爷爷》的内容。这是一

个关于爷爷和孙子之间深厚感情的故事。孙子在爷爷的关爱下成长，

而孙子也学会尊敬爷爷。这个故事情节的理解是教学的重点之一。

补充和说明：为了帮助学生更好地理解故事情节，教师可以使用

挂图和PPT来展示故事中的重要场景。通过直观的图像，学生可以更

清晰地了解故事的发展，更好地理解爷爷和孙子之间的感情。教师还

可以通过提问的方式，引导学生思考故事中的细节，进一步加深对故

事情节的理解。

二、尊敬老人的价值观的培养

在故事中，孙子对爷爷的尊敬和爱护是一个重要的价值观。然而，

对于幼儿来说，理解并培养尊敬老人的价值观是一个难点。

补充和说明：为了培养幼儿尊敬老人的价值观，教师可以通过角

色扮演的活动来进行。学生可以分组，扮演故事中的角色，进行情景

再现。在这个过程中，教师可以引导学生注意自己在扮演角色时的言

行举止，鼓励他们表达对爷爷的尊敬和爱护。教师还可以通过讲解现

实生活中尊敬老人的例子，让学生更直观地理解尊敬老人的重要性。

三、语言表达能力的提高

在教学过程中，教师希望学生能够通过故事讲解、角色扮演等活

动提高自己的语言表达能力。然而，对于一部分学生来说，这个目标

可能是一个难点。

补充和说明：为了提高学生的语言表达能力，教师可以采取一些

有效的教学策略。例如，在角色扮演活动中，教师可以引导学生先进

行角色分配，然后进行彩排，进行表演。通过这个过程，学生可以在

表达自己的观点和感受的同时，不断改进自己的语言表达能力。教师

还可以在课堂上鼓励学生多说话，多表达自己的观点，以此来提高他

们的语言表达能力。

对于上述教学内容，我们需要特别关注故事情节的理解、尊敬老

人的价值观的培养以及语言表达能力的提高这三个重点和难点。通过

合理的教学策略和活动设计，我们可以帮助学生更好地理解故事情节，

培养尊敬老人的价值观，