第三单元《认识立体图形》课件 苏教版数学一年级上册.pptx

认识立体图形

图形的初步认识（一）

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1.在动手分类的基础上，根据物品形状抽象出立体图形,知道它们的名称，形成初步的模型意识。

3.体会数学和实际生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，渗透分类的数学思想。

2.通过摸一摸、滚一滚等活动,了解各种立体图形的特征,会区别立体图形，形成初步的空间观念。

图中物体各是什么形状，分一分，说一说。

长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形。

相对的两个面大小完全相同。

长长方方的

有6个平平的面,

面的大小不一。

⑥

③

①

⑤

②

④

长方体

方方正正的

6个平平的面

6个面大小完全相同。

正方体

⑥

③

①

⑤

④

②

圆柱

有一个弯弯的面，直直的，上下一样粗。

两端各有一个大小一样的圆。

圆滚滚的，很光滑。

在草地修一条小路，把两座小房子连起来，可以怎样修？

小组活动：

1.找到左图四种形状的积木，在木板上一起滚一滚，看一看谁滚的最快。

2.小组成员互相说一说自己的发现。

3.小组长记录好各个成员的发现，上台汇报。

长方体和正方体摆放时比较稳定，不易滚动，可以滑动。

可以立起来，横放的圆柱易滚动。

球能向四面八方滚动，易滚动。

在草地修一条小路，把两座小房子连起来，可以怎样修？

1.长方体、正方体只有平平的面，所以滚不起来，只能在滚板上滑动。

2.球和圆柱都有“圆圆”的面，所以它们都能滚动;而球的每一处都很圆滑，所以滚得最快。

在草地修一条小路，把两座小房子连起来，可以怎样修？

长方体

正方体

圆柱

球

……

……

长方体

正方体

在草地修一条小路，把两座小房子连起来，可以怎样修？

……

……

圆柱

球

巩固练习

1.照样子，圈一圈。

巩固练习

2.堆一堆。

哪些形状的积木容易堆?

长方体和正方体积木容易堆，长方体和正方体比较平稳，不易滚动，横放的圆柱和球易滚动。

巩固练习

3.你说我摸。

和同桌说一说你摸出的立体图形有什么特征。

巩固练习

(1)从左数起，第()个是球，第()个和第()个是正方体。

(2)球左边的一个是什么?右边的一个呢?

3

1

6

球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体。

4.完成填空。

长方体：________正方体：________

圆柱：________球：________

新情景演练

5.2024年8月15日是第二个全国生态日，小可用身边的旧废品做手工。

(1)小可找到了下面这些废旧物品，请你帮她分分类。(填序号)。

理由：______________________________

_

因为瓶盖的形状是圆柱，圆柱容易滚动，

新情景演练

6.用身边的旧废品做手工。

(2)在合适的物体后面画“√”，并说说为什么选它。

√

因此选它做车轮最合适。

长方体、正方体、圆柱、球分别有什么特征?

长方体、正方体、圆柱、球这四个立体图形，哪两种立体图形易滚动？

今天的学习你有什么收获？

今天的学习你有什么收获？

再见