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班主任成长计划
班主任成长计划(通用5篇)
时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编帮大家整理的班主任成长计划(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
班主任成长计划1
作为一名新教师,要加快自己的学习速度,把握时代脉搏,紧跟改革步伐,不断学习新知识、新思想、新思想。用先进的教育教学理论,反思自己的教育教学实践,通过总结反思提升自己。对此,我根据自己的实际情况制定个人成长计划:
一、教学:
1.注重日常教学常规的巩固和提高。
认真备课;认真批改每一个作业,杜绝错批和漏批,探索有趣创新的作业。要求意见的撰写认真规范,并及时做好更正记录。有教案,不迟到,不坐课,不早课,不拖延,不挖苦等。特别是要多关注后进生。这学期,我们将通过“一帮一助”的方式,提高教育教学质量和良好习惯的培养,有效促进后进生各方面能力的提高。
2.勤于反思,自强不息。
学会思考教育问题,积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究水平。每次课后,记下教学实践中发现的问题和有价值的东西,享受成功,弥补不足。通过总结经验完善自己。
3.练好自己扎实的基本功。
“笔、刷、粉笔、简笔画、普通话”是老师的基本功。为此,我会继续加强自己的基本功。同时,作为一名英语教师,我必须不断加强我的英语口语和听力,这样我才能在教学中尽快成长。
4.利用信息技术辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学新理念,掌握新方法,应用新理论,提高教学效果。利用业余时间向计算机专家学习,提高计算机技能。
5.更多反思
自我反思是提高专业水平的重要途径。它及时反映、总结和改进自己的教学行为、学生活动、教学目标的制定和教学内容的选择,从一个“有经验的”教师转变为一个“科研的”教师。
1)、不断开展师德自查,反思自己的行为,规范自己的言行,为人师表,高标准学习。
2)在自己的教学过程中,我总是做三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力出发,拓展教学内容,优化教学过程;教学反思;及时和自动地反映行动;培养反思和自我监控的习惯。教学结束后,要随时反思、审视、修改,形成自己的教学个性。
6.多练习
1)努力大胆探索和实践,用新的教学艺术丰富课堂教学,在我们自己的课堂教学中,要努力营造尊重、欣赏、宽容的师生关系,加强师生对话,努力完成从教学的“主角”到“平等中的主角”,从传统知识的传授者到现代学生发展的推动者的转变。
2)做教育教学方面的研究者。积极参加各种教育教学活动,提高自己的理论水平,不断磨练自己,在挫折中不断成长完善,结合教学实践实现创新发展,实现从“模式”到“个性”的转变。
3)整合资源,利用资源,在课堂教学中形成自己的特色。满的利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯。
7、多总结
定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验
二、班级管理方面
我现在正担任着本校毕业班的班主任,尽管担任班主任的时间只有十几年,但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好,但我将以我最大的努力使他们有所进步。
1、纪律方面,我将继续我的奖励和惩罚共用的机制,鼓励学生能严格要求自己,改变其原有的坏习惯。
2、学习方面,严抓不认真学习,不及时交作业的学生,多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平,让学生乐于学习,在快乐中学习。
3、班级风气方面,要使一个班级整体提升,我觉得班级凝聚力的培养必不可少,我们班男生多,女生少,管理起来有一定的难度,但正是因为这样,我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情,我要努力让他们爱上这个班级,肯为班级做事,培养好班干部,引领全班向着更好的方向前进。
除此以外,学校^领`导出自对青年教师的关心,特指定教学经验丰富,思想进步的彭长旭、杨秀娟老师对我进行指导培养。记得亚里士多德有一句名言:“幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上,面对那么多关心爱护我的^领`导和同事、朋友,我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切,感受幸福呢?
最后,我想说:在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名^领`导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。
班主任成长计划2
我但任高三2班的班主任和两个班的英语教学工作。从教10多年,工作勤勤恳恳,潜心育人,在实践中摸索,在摸索中前行,也逐渐形成自己的班级管理特色,但在工作和学习过程中,作为新时期的班主任,我发现自己还存在很多不足,今年有幸成为广东省名班主任工作室成员,我倍感珍惜,下定决心积极参加工作室的研究活动,在邝
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