安全教育与标准化作业PPT.pptVIP

第五章安全教育和标准化作业

人的不安全行为物的不安全状态不良的作业环境管理缺陷事故发生的原因

事故发生原因的统计数据序号事故原因百分比统计机构1人的不安全行为90%美国国家安全局（NSA）其他10%2人的不安全行为96%杜邦公司其他4%3人的不安全行为85%我国权威机构其他15%

发生的绝大多数原因是人为失误造成的！绝大多数是人的不安全行为造成的！事故控制人的不安全行为，是安全管理的重中之重

因此…只有：控制了人的不安全行为物的不安全状态——才能最终有效地减少和防范事故！——培养懂安全的人，在行为上防止伤害；保证安全的设备，在物上防止伤害

1安全思想教育2安全知识教育3安全技术教育安全教育的内容第一节安全教育

安全教育的种类和方法新从业人员安全教育“三级安全教育”：厂级、车间级、班组级特种作业人员的安全教育“四新”和变换工种的安全教育“四新”：新工艺、新材料、新设备、新产品复工安全教育定代表人的安全教育管理干部的安全教育安全专业技术人员的安全教育全员安全教育

标准化作业就是在对作业系统调查分析的基础上对作业过程分解进而改善，从而形成安全、准确、高效的优化作业方法。第二节安全标准化

在十八世纪之前或手工作坊年代，制作一件成品往往工序很少，甚至一个人从头到尾完成，师傅带学徒。工业革命的兴起，生产规模扩大、工业品日趋复杂、分工日益明细，师傅带徒弟的方式无法满足需要。十八世纪美国首先在军品生产中运用零件互换原理，开创了工业标准化的时代。２０世纪后半叶，得到了空前的发展。这些标准做为工业文明的助推器，记载着近百年来工业社会的进程和发展的轨迹。标准化的由来

为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动，称为标准化。标准化是制度化的最高形式，可运用到生产、开发设计、管理等方面，是一种非常有效的工作方法。把企业内的成员所积累的技术、经验，通过文件的方式来加以保存。标准化将过程变成可控的系统性工作，从而避免由于人员的个体经验、能力、悟性等方面的差异而可能造成的工作失误准化的概念

01标准化把复杂的管理和程序化的作业有机地融合一体，使管理有章法，工作有程序，动作有标准。03标准化能将安全规章制度具体化，具有可操作性。02可优化现行作业方法，改变不良作业习惯，使每一工人都按照安全、省力、统一的作业方法工作。04标准化还有助于企业管理水平的提高，提高效率。标准化的作用

使企业具有健全、科学的安全生产责任制、安全生产管理制度和操作规程，各生产环节和相关岗位的安全工作，符合法律、法规、规章、规程等规定，达到并且保持一定的标准，始终处于安全生产的良好状态。安全标准化就把标准化的原理和方法运用到安全管理中。010201安全标准化

作业指导书是用以指导某个具体过程，事物形成的技术性细节描述的可操作性文件。作业指导书是针对某个部门内部或某个岗位作业活动的文件，侧重描述如何进行操作，并将标准操作步骤和要求以统一的格式描述出来，用来指导和规范日常的工作。对这类文件有不同的名称，如工艺规程、工作指令、工作细则、标准、说明书、操作规程和作业规范等。321作业指导书

安全标准化作业指导书就是规定某项活动如何进行的文件，是为确保满足某个指定的作业或活动的要求，对该作业或活动完成此项工作或活动的员工职责、基本条件、作业步骤、作业过程的风险如何控制等做出规定的文件。

实际往往叫安全操作规程、安全管理制度等按发布形式可分为：书面、口述和图示按内容可分为：用于操作、维修、检验、施工、安装等具体过程用于指导具体安全管理工作的各种工作细则、计划和规章制度等安全标准化作业指导书的类型

详细、具体、单一，有很强的操作性和针对性；应具有经济性和安全性。措辞准确，逻辑性强；应具有可检查性，应尽量数字化、图表化；安全标准化作业指导书应具有如下特征：安全标准化作业指导书的特征

根据工艺流程、设备说明书、设备性能、操作方法和工作环境1风险分析的结果2法律、法规、规程、标准3安全标准化作业指导书编制依据

全员参与由于全员参与，满足各个方面的要求，操作人员参与编制的作业指导书，可以使操作人员有参与感和成就感，也就更容易理解，也更乐于去执行。力求简单，实用，具有可操在性如可能作业指导书中应包含作业内容的图解说明，即可指示流程。安全标准化作业指导书编制原则

安全标准化作业指导书的编制步骤收集和学习资料工作分析危险源辨识和风险分析制定安全对策措施拟定作业指导书条文征求修改意见修改定稿报领导审批组织编写组发文颁布划分作业活动

对于规模大的企业或生产复杂的企业，可成立若干编写小组。由企业负责人组织生产工艺管理、设备管理、生产操作管理、安全生产管理等有关管理部门、有关人员参与成立由本单位主要负责人任组长，有关管理部门的负