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饲养金鱼
一、教学内容
本节课《饲养金鱼》是山东省新时代教育研究院根据教育部
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写的劳动教育实践活
动课程一年级下册第四单元金鱼水中游单元的第2课。本节课
主要是让学生掌握饲养金鱼的方法,能根据金鱼的生活习性,科
学地饲养金鱼。同时,分享交流饲养小动物的快乐,从中感受养
金鱼的乐趣。
二、教学目标
1.掌握饲养金鱼的方法,能根据金鱼的生活习性,科学地饲
养金鱼。
2.初步学会金鱼饲养操作中的换水、喂食等技能。
3.分享交流饲养小动物的快乐,从中感受养金鱼的乐趣。
三、教学重点
掌握饲养金鱼的方法,根据金鱼的生活习性,科学地饲养金
鱼。
四、教学难点
小组合作探究,学会金鱼饲养操作中的换水、喂食等技能。
五、教学准备
捞鱼网、虹吸管、鱼缸、鱼食、多媒体课件
六、教学过程
第一课时
环节一:谜语导入,激发兴趣
出示谜语:圆眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。碧绿水草
衬着它,好像一朵大红花。(谜底:金鱼)
今天,我们要来了解的新朋友就是金鱼。谁来说说金鱼有
什么特点。(学生畅所欲言)
设计意图:低年级孩子喜欢猜谜语,用一个关于金鱼的谜
语导入新课,能很快调动学生的积极性,参与到新课的学习
中。
环节二:合作探究,学习新知
小组讨论准备什么样的器皿养金鱼?怎样喂食?
1.准备一个鱼缸,将鱼缸刷洗干净后,放在阳光下曝晒或
用高锰酸钾溶液、高浓度的盐水为鱼缸消毒;然后注入适量
水,静置1天后再将鱼缸冲洗干净。
2.把自来水注到鱼缸里面,在阳光下曝晒1~2天,让自来
水里面的氯气充分挥发掉。
3.金鱼是杂食性动物,鱼虫、米饭粒、馒头渣等均可当作
鱼食。喂食讲究少量多餐、合理搭配,要保证每餐食物都能吃
完,以免污染水质。
教师出示注意的问题,小组内同学交流收获。
设计意图:通过老师的逐条讲解以及学生的分组讨论,有
助于学生了解饲养金鱼的注意事项。
环节三:实践体验,探求新知
老师演示怎样给金鱼换水?如何关注鱼的身体健康?
1.局部换水时,先用虹吸管从鱼缸底部抽掉约1/3的水,
以便清理干净里面的粪便、食物残渣等;再将晾晒1~2天的水
沿缸壁缓缓倒入鱼缸中。
2.全部换水时,找一个干净的盆,根据鱼的数量往里面的
入适量晒好的水,将金鱼移到水中后,把盟的水全部倒掉,刷
洗干净并注入晒好的水。最后,把鱼捞回鱼缸。
3.要密切关注鱼的健康状况,如果发现有的鱼表现异常,
要及时将其与其他鱼隔离,并进行治疗。在治疗期间及恢复初
期,不宜大量换水,以免给金鱼带来刺激,加重病情或引起复
发。
设计意图:老师演示,然后学生尝试,在实践的过程中发
现问题,然后解决问题,达到内化于心的过程。
环节四:劳动评价
1.晒一晒:
同组之间一起记录饲养金鱼的过程,并与同学分享你的养
鱼心得。
2.评一评:
同组之间评一评谁会给鱼缸消毒?谁会给鱼儿换水?谁能
及时隔离生病的鱼。
设计意图:通过小组内交流讨论、自评互评家长评,提高
孩子的热情,并尝试饲养金鱼。
环节五:谈劳动感想,悟劳动真谛。
本节课我们学习了如何饲养金鱼,同学们说说自己增长了
什么本领?有什么收获?体验到了什么样的快乐和幸福?
设计意图:培养良好的生活习惯,并结合在家中饲养金鱼的
体验,逐步引导学生进行自我锻炼。
作业与拓展学习设计:
同学们,在家中养几条金鱼,闲暇时欣赏它们优雅的姿
态,是多么惬意的事!今天就让我们放学后回家试着养几条金
鱼吧。
板书设计:
饲养金鱼
养鱼的准备
饲养方法
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