关于职业院校规划设计的几点思考——以石家庄信息工程职业学院新校区规划设计为例.pdf

关于职业院校规划设计的几点思考——

以石家庄信息工程职业学院新校区规划

设计为例

[摘要]以石家庄信息工程职业学院为例，从校园规划与区域产业链协同

联动发展的角度分析着手，就校园的选址、专业设置、规划布局等方面进行探讨。

[关键词]职业院校，区域产业校园规划

近年来，石家庄信息工程职业学院生源稳定，师资队伍整体水平不断提升，

办学规模稳步扩大，学院现有的规模和设施等已经不能满足教学发展的要求。学

院现状对学院发展构成了一定的制约和障碍。为保证高校发展的空间需求，我们

在石家庄信息工程职业学院规划中就校园选址、专业设置、规划布局等方面做了

一些尝试和探索。

1.学院概况

石家庄信息工程职业学院始建于1963年，校名石家庄地区商业学校；1993

年石家庄地、市合并，更名为石家庄市财经学校；1999年，原石家庄市财经学校、

石家庄市第一商业学校、石家庄市第二商业学校、石家庄市财贸干部学校合并成

立新的石家庄市财经学校；2002年，升格为石家庄信息工程职业学院；2004年，

石家庄市纺织职工中等专业学校（纺织技校）、石家庄市化工贸易公司整体并入

石家庄信息工程职业学院。学院坚持“市场引领科研、科研带动教学、教学服务

社会”的办学之路，“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”的人才培养

模式。形成文化艺术、电子信息、农林牧渔、装备制造、财经商贸、公共管理与

服务、旅游、新闻传播、轻工纺织、交通运输等40多个专业。

学院位于石家庄高新技术产业开发区，分南、北两个校区，总占地面积

1077.62亩，总建筑面积32.23万平方米。新校区建设之前，在校生约16500

人，规划新校区后，预计在校生达1.8-2.0万人。

2.校园选址符合区域发展整体布局

2019年4月1日中共石家庄市委常务委员会下达会议文件《关于市属高

校园区建设可行性分析报告起草说明》，指出市属各高校分散发展，缺少统一规

划，短期内无法实现快速提升的目标，无法发挥高校对石家庄市经济发展的带动

作用。高校园区建设与传统办学模式相比无法实现土地资源、公共设施、师资力

量和办学风格等软硬件资源的共享，严重阻碍高校与社会经济的互动和融合。

为此，市委市政府把高职院校纳入区域发展整体布局，以石家庄学院、石家

庄职业技术学院、石家庄信息工程职业学院、石家庄科技工程职业学院和石家庄

幼儿师范高等专科学校五所院校的特色学科为中心，整合整体学科优势，汇聚知

名的产业联合部落，打造一所国内一流的高等职业院校联盟；聚焦各院校学科产

业发展前沿，吸引省内外知名学科产业，拓展深化学科研究和创新体系，促进以

产带学、学产共进，促进成果转化，塑造一座智慧、便捷、开放、共享的产学研

特色小镇。

市属高校园区位于正定县和藁城区交界处，石家庄市职教园区东侧，燕郊大

街西侧，正祥路以南，迎旭路以北，规划总占地5401亩。

市属高校园区位置图

市属高校园区区位优势明显，联合职教园，能很好的带动周边地区的发展。

基地周围有较充足的用地扩展空间，有利于高校园区及其延伸功能区的动态发发

展。

石家庄信息工程学院在整个园区的东侧，北邻安济路，南邻天宁路，西邻怀

德大街，中间由开祥大街穿过，分为东西两个地块。总用地约1735.5亩，净用

地约1275.4亩。受所在地区的辐射，有利于学院发展。

3.专业设置与当地产业协同联动发展

“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式是我国职业院校的一大特点。高

等职业院校的专业是根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职

业岗位的实际需求来设置和调整的。专业设置紧贴产业需求，并且能够充分体现

校企深度融合。

石家庄市着力做强做优新一代信息技术、生物医药健康、先进装备制造、现

代商贸物流四大产业，着力培育壮大旅游业、金融业、科技服务与文化创意、节

能环保四大产业(即“4+4”)。石家庄信息工程职

业学院设置专业（含方向）42个，涉及文化艺术、电子信息、农林牧渔、装备

制造、财经商贸、公共管理与服务、旅游、新闻传播、轻工纺织、交通运输10

个专业大类。其中34个专业为石家庄市支柱产业相关专业，占设置专业的

75.56%。学院面向国家“中国制造2025”、“一带一路”、“雄安新区”建设、

“京津冀协同发展”等战略，立足服务