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珠心算教案5则范文

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生掌握多位数加法和减法的珠心算运算规则，提高计算速

度和准确性。

2.培养学生运用珠心算解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

3.培养学生合作学习、主动探究的学习习惯，提高数学思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：多位数的珠心算运算规则，特别是进位与退位处理。

2.教学重点：掌握多位数加法和减法的运算方法，并能熟练运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、珠算盘、黑板、粉笔。

2.学具：学生用珠算盘、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景，引入本节课的学习内容。例如，让

学生模拟购物结账，计算商品总价，激发学生对多位数计算的兴趣。

教师提问：我们在购物时，如何快速计算商品的总价呢？

2.讲解：讲解多位数加法和减法的运算规则，结合珠算盘进行演

示。

（1）多位数加法：从低位到高位，逐位相加，遇到满十进位。

（2）多位数减法：从低位到高位，逐位相减，遇到不够减退

位。

3.例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用珠心算进行计算。

例题1：计算+5678

例题2：计

4.随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

练习题1：计算4567+

练习题2：计

5.小组讨论：分组讨论珠心算在实际生活中的应用，提高学生的

应用意识。

六、板书设计

1.多位数加法运算规则

2.多位数减法运算规则

3.例题及解答

七、作业设计

1.作业题目：

123+456，789321，5678+

小明去超市购物，购买了一本书、一支笔和一瓶饮料，书的价

格为32元，笔的价格为15元，饮料的价格为8元。小明给了收银员

100元，请计算小明应该找回多少钱。

2.答案：

（1）579，468，6912，5555

（2）45元

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了多位数加

减法的运算规则？在教学中是否存在需要改进的地方？

2.拓展延伸：引导学生探索更多关于珠心算的应用，如心算比赛、

解决实际问题等，提高学生的珠心算水平。

重点和难点解析：

1.教学难点：多位数的珠心算运算规则，特别是进位与退位处理。

2.例题讲解：如何通过例题讲解，使学生掌握多位数加减法的运

算方法。

3.随堂练习：设计具有针对性和实用性的随堂练习，帮助学生巩

固所学知识。

4.小组讨论：引导学生探讨珠心算在实际生活中的应用，提高学

生的应用意识。

5.作业设计：作业题目的难易程度和实际应用性，以及答案的准

确性。

一、教学难点解析

1.详细讲解：用生动的语言和形象的比喻，解释进位与退位的原

理，让学生理解并掌握。

2.演示操作：结合珠算盘，演示多位数加减法的运算过程，让学

生直观地感受进位与退位操作。

3.反复练习：设计具有针对性的练习题，让学生反复练习，熟悉

进位与退位的处理方法。

二、例题讲解解析

1.选择典型例题：挑选具有代表性的例题，涵盖不同位数和难度

的加减法运算。

2.分步骤讲解：将例题分解为多个步骤，逐一讲解运算规则，强

调进位与退位处理。

3.互动提问：在讲解过程中，适时提问，了解学生的掌握情况，

并及时解答学生的疑问。

4.珠算盘演示：结合珠算盘，直观地展示例题的运算过程，让学

生更好地理解运算方法。

三、随堂练习解析

1.练习题设计：针对本节课的教学内容，设计具有代表性的练习

题，涵盖不同难度的加减法运算。

2.及时反馈：学生完成练习题后，教师应及时批改并给予反馈，

指导学生纠正错误。

3.针对性辅导：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别辅导，

帮助他们