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校长办公室范文之小学第一学期环境教育工作总结

绿色，是一个人与自然的和谐高度，是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。在加强生态建立、打造“森林重庆”的今天，把我们的城市建立成为绿树成荫、空气清新、环境优美的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保认识，营建植绿、爱绿、护绿的文明风气，我们学校积极投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了奉献力量。

一、构成共识，强化治理

1、统一思想、构成共识

我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲身抓，德育处严密配合，把环境教育工作与平安文明校园创立活动严密结合。

2、制定计划、层层落实

本着“让生命在绿色中绽放让人生在适应中收获”的办学理念，在学校新三年开展规划中，将环境教育作为学校素养教育的重要支点和提升教育整体水平的打破口，提出了争创“省级绿色学校”的目的以及在争创中寻找差距、积累经历、扎实工作、提升效益的创立思路，为后续开展奠定根底。

3、健全制度、强化治理

在现有的条件下制造最大的环保效益是我校校园环保的工作目的。为此，我校制定了相关的制度，例如：《校园绿色行为准则》、《包干区晨扫安排及检查制度》等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。

二、美化环境，营建气氛

良好的校园环境是对学生进展环境教育的主要阵地，因而，我们注重加强校园文化建立，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。校园宣传栏中陈列的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得非常多。走进校园绿树成阴，繁花似锦，学生们赏花护绿，人与自然是那么和谐。

三、强化浸透、力求拓展

我校遵照教育规律，加强环保教育科研力度，努力开掘学校潜在教学资源，开发校本课程。同时，抓教育主渠道——课堂浸透，把环境教育与学科教学有机结合，充分开掘各科教材中有关环保教育的知识。各科老师都把提高环保认识作为本人责无旁贷的责任使学生在潜移默化中强化环保知识、加强环保认识。积极利用环境教育地点课程，环境与与学科教学有机结合，学校每年举行一次环保教育专题、环境教育论文；举行多样性的环境教育活动。

四、开展活动，加强认识

积极开展环保活动，寓环境教育与活动中，对加强学生的环保认识，养成良好的环保行为具有十分重要的作用。

第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动，负责为本班责任区内的植物挂牌。（包括名称、科目、特点等）；负责本班护绿基地的日常维护，（包括清扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等）应作好记录；制造宣传标牌或警示语。

第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。

第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”、“科技节”，让学生回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制造模型，创新制造，既欢乐又加强了环保认识。

第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，方式多样。通过“争做爱绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出了“爱绿护绿人人有责”的建议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。①与值周中队工作相结合，在全校各点设立文明卫生监视岗，对学生不良的卫生适应进展监视；②组建“校园小小美容师”等假日小队，深化社区、街道开展调查城市环境污染情况，慰咨询先进环卫工。“植树节”开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都认识到环境保护的重要性；③与少先队活动相结合。各中队以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展活动。通过开展方式多样的活动，使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保认识，实在保护了环境。

第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生以给妈妈的一封信为渠道的环境保护宣传活动，带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好适应。

环境教育推进了学校的开展。近几年，我校先后获得“泰安市绿色学校”等省、市各类荣誉20余项。绿色环境，绿色心灵，绿色文明的新一代正在我校茁壮成长！同建绿色家园，共享碧水蓝天，共创漂亮的家园是我们责无旁贷的责任！