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数学学习中元认知策略的应用研究教学研究课题报告
目录
一、数学学习中元认知策略的应用研究教学研究开题报告
二、数学学习中元认知策略的应用研究教学研究中期报告
三、数学学习中元认知策略的应用研究教学研究结题报告
四、数学学习中元认知策略的应用研究教学研究论文
数学学习中元认知策略的应用研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的深入推进,元认知策略在数学学习中的重要作用日益凸显。元认知策略是指学习者对自身认知活动的认知和控制,它包括对认知过程、认知策略和认知资源的监控、调整和优化。在数学学习中,运用元认知策略有助于提高学习效果,培养学生的自主学习能力和综合素质。然而,当前关于元认知策
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