安徽省阜阳市语文高一上学期试卷及解答参考(2025年).pdfVIP

2025年安徽省阜阳市语文高一上学期自测试卷及解答

参考

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

在现代社会，信息传播速度极快，人们获取信息的渠道也日益多样化。然而，在这

个信息爆炸的时代，我们却面临着如何筛选和甄别信息的问题。信息素养教育应运而生，

旨在提高人们对信息的敏感度、批判力和应用能力。

信息素养教育，简单来说，就是让人们具备获取、评估、使用和传播信息的能力。

这种能力对于个人的终身学习和职业发展具有重要意义。以下是一些关于信息素养教育

的要点：

1.提高信息获取能力。信息获取是信息素养教育的首要任务。人们需要掌握各种信

息检索工具和技能，以便在浩如烟海的信息中找到自己所需的知识。

2.培养信息评估能力。信息评估能力是指对信息进行辨别、筛选和判断的能力。这

要求人们具备一定的批判性思维和判断力，能够识别信息真伪，避免被虚假信息误导。

3.增强信息应用能力。信息应用能力是指将获取的信息应用于实际工作和生活中，

解决实际问题的能力。这要求人们能够将所学知识灵活运用，提高工作效率和生活质量。

4.提高信息传播能力。信息传播能力是指将有价值的信息传递给他人的能力。这要

求人们具备良好的沟通技巧和表达能力，使信息传播更加有效。

5.培养信息道德观念。信息道德观念是指人们在信息传播过程中应遵循的基本原则

和规范。这要求人们尊重他人隐私，保护知识产权，维护网络秩序。

以下是一篇关于信息素养教育的文章，请阅读并回答相关问题。

（以下为阅读文章内容，此处省略。）

阅读以上文章，完成下列小题：

1.文章中提到信息素养教育的首要任务是什么？

A.提高信息应用能力

B.培养信息评估能力

C.提高信息获取能力

D.提高信息传播能力

2.下列哪个选项不属于信息素养教育的要点？

A.提高信息获取能力

B.培养信息评估能力

C.增强信息应用能力

D.提高综合素质

3.文章中提到信息评估能力对于个人有什么意义？

A.帮助人们识别信息真伪

B.提高人们的生活质量

C.促进人们的职业发展

D.增强人们的批判性思维

4.以下哪个选项不属于信息素养教育所要求的能力？

A.提高信息获取能力

B.培养信息评估能力

C.提高信息传播能力

D.提高人际交往能力

5.文章中提到信息道德观念在信息传播过程中应遵循的基本原则和规范是什么？

A.尊重他人隐私，保护知识产权

B.提高信息获取能力，增强信息应用能力

C.培养信息评估能力，提高信息传播能力

D.增强信息传播能力，提高信息应用能力

答案：

1.C

2.D

3.A

4.D

5.A

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

【阅读材料】

秋日的思念

秋风带着凉意拂过脸庞，落叶在空中盘旋，最终轻柔地落在地面上，仿佛一片片思

念缓缓落下。每当秋天来临，我总会想起那些年与爷爷一起度过的时光。那时，我们家

门前有一棵老槐树，每年秋天，树上的叶子都会变得金黄，然后一片片飘落下来。爷爷

会拿着扫帚，慢慢地清扫着落叶，而我就跟在他身后，捡起那些漂亮的叶子。爷爷告诉

我，每一片落叶都承载着一个故事，只要用心去听，就能听到它们的诉说。

那些日子，爷爷不仅教我认识自然界的奥秘，更教会了我许多人生的道理。他总说：

“人生就像这落叶，有生有落，重要的是在这个过程中，我们是否活得有意义。”当时

我还太小，不能完全理解这些话的意义，但现在回想起来，爷爷的话如同秋日的暖阳，

温暖着我的心田。

岁月如梭，爷爷已经离开我们多年了。每当秋风吹过，我似乎能听到爷爷的声音在

耳边回响。我想，那一定是秋叶在向我讲述着关于爷爷的故事。或许，这就是秋日的思

念吧——即使时间流逝，记忆中的温暖却永远不曾消逝。

【题目】

1.（4分）根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”。

()a.爷爷教“我”认识自然界并讲述人生道理。

()b.“我”现在还不能完全理解爷爷的话。

3.（4分）“人生就像这落叶，有生有落，重要的是在这个过程中，我们是否活得

有意义。”这句话表达了作者怎样的人生观？

4.（4分）结合全文，分析题目“秋日的思念”表达了作者怎样的情