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广告专业课程设计
一、课程目标
知识目标:
1.学生理解广告的基本概念、发展历程及广告在市场经济中的作用;
2.掌握广告创意、策划、执行的基本流程与方法;
3.了解广告法规与伦理,认识到广告对社会和消费者的影响。
技能目标:
1.学生能运用创意思维,独立设计并制作一则广告作品;
2.学会分析广告案例,评价其优缺点,并提出改进建议;
3.培养团队协作能力,能在小组合作中发挥个人优势,共同完成广告项目。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对广告行业的兴趣,激发其创新意识和探索精神;
2.增强学生的社会责任感,使其在广告创作中遵循诚信、尊重消费者的原则;
3.提高学生的审美能力,使其关注广告艺术性与商业价值的结合。
本课程针对广告专业学生,结合年级特点和教学要求,注重理论与实践相结
合,旨在培养学生具备广告策划与执行的能力,同时关注学生的情感态度价值
观培养,使其成为具有创新意识和社会责任感的广告专业人才。通过本课程的
学习,学生能够掌握广告基本知识,具备实际操作技能,为未来从事广告行业
工作打下坚实基础。
二、教学内容
1.广告基本概念与历史:介绍广告的定义、功能、类型,回顾广告发展历程,
分析不同时期广告的特点及演变趋势。(对应教材第1章)
2.广告策划与创意:讲解广告策划的基本流程、策划书的撰写,探讨创意思维
方法,分析经典广告创意案例。(对应教材第2章)
3.广告设计与制作:教授广告视觉元素设计、广告文案撰写、广告媒介选择
等,指导学生运用设计软件进行广告作品创作。(对应教材第3章)
4.广告法规与伦理:阐述广告法规的基本内容,分析广告伦理问题,讨论如何
遵循法规和伦理进行广告创作。(对应教材第4章)
5.广告案例分析:选取不同类型、风格的广告案例,引导学生分析其创意、策
划、执行等方面的优点与不足,并提出改进意见。(对应教材第5章)
6.广告项目实践:分组进行广告项目策划与执行,培养学生团队协作、沟通表
达等实际操作能力,提高广告创作水平。(综合教材第1-5章)
教学内容安排与进度:本课程共计16课时,每课时45分钟。第1-3课时,学
习广告基本概念与历史;第4-6课时,探讨广告策划与创意;第7-9课时,进
行广告设计与制作教学;第10-12课时,分析广告法规与伦理;第13-15课
时,进行广告案例分析;第16课时,进行广告项目实践及成果展示。确保教
学内容科学、系统,帮助学生扎实掌握广告专业知识与技能。
三、教学方法
本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学效果,培
养学生主动探索和实际操作能力。
1.讲授法:用于讲解广告基本概念、发展历程、策划流程等理论知识,通过清
晰的逻辑结构和生动的语言,使学生快速掌握广告学科的基本框架。
2.案例分析法:针对经典广告案例进行剖析,引导学生从创意、策划、执行等
方面进行思考,培养学生的分析能力,提高其审美水平。
3.讨论法:围绕广告伦理、法规以及案例分析等内容,组织学生进行小组讨
论,鼓励发表不同观点,提高学生的沟通表达能力和团队合作精神。
4.实验法:在广告设计与制作环节,指导学生运用设计软件进行实际操作,让
学生在实践中掌握广告创作技巧,提高动手能力。
5.项目教学法:将学生分组进行广告项目策划与执行,模拟实际工作场景,培
养学生解决实际问题的能力,锻炼团队协作能力。
6.角色扮演法:在讨论广告案例时,鼓励学生扮演广告主、设计师、消费者等
不同角色,从不同角度思考问题,增强学生的同理心。
7.情景教学法:设置特定情境,让学生在模拟广告策划与执行过程中,学会分
析市场、洞察消费者需求,提高广告策划的实际操作能力。
8.互动式教学法:在教学过程中,教师与学生保持互动,鼓励学生提问、分享
观点,提高课堂氛围,增强学生的学习积极性。
四、教学评估
为确保教学评估的客观、公正和全面,本课程采用以下评估方式,全面考察学
生的学习成果:
1.平时表现(占总评30%):包括课堂参与度、提问与回答、小组讨论、角色
扮演等环节。评估学生在课堂活动中的积极性、合作能力和沟通表达能力。
2.作业与练习(占总评30%):针对广告策划、创意设计、案例分析等方面布
置作业,评估学生在课后对所学知识的巩固和运用能力。
3.广告项目实践(占总评20%):评估学生在广告项目中的策划、创意、执行
等方面表现,以及团队协作能力和解决问题的能力。
4.期末考试(占总评20%):采用闭卷形式,考察学生对广告基本概念、策划
流
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