河南省驻马店部分学校2024届高三下学期模拟考试(二)语文试卷(含答案).pdfVIP

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河南省驻马店部分学校2024届高三下学期模拟考试(二)语文试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下题。

材料一:

1分钟,量子计算原型机“九章”可完成经典超级计算机1亿年才能完成的任

务,北斗卫星导航系统被200多个国家和地区的用户访问超过7000万次……当前,我

国战略性新兴产业不断壮大,未来产业加快布局,新技术、新产业对高质量发展的牵

引带动效应更加突出。

全球正在经历一场更大范围、更深层次的科技革命和产业变革。人工智能、量子

信息、合成生物学等前沿技术突破正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。推动

高质量发展,迫切需要整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加

快形成新质生产力。新质生产力涉及领域新、技术含量高,必须依靠创新驱动。新质

生产力的提出,意味着我们要摆脱以往依靠大量资源投入的经济增长方式,以科技创

新驱动产业变革,提高全要素生产率,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变

革,增强发展新动能;也意味着我们要掌握更多关键核心技术、原创性颠覆性技术。

实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一。实现中国式现代化、掌握发展

的主动权,迫切需要掌握更多关键核心技术、原创性颠覆性技术,培育壮大战略性新

兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。这是我国把握新一轮科技革命机遇、建设

现代化产业体系,进而掌握未来发展主动权、全面塑造发展新优势的关键之举。

加快形成新质生产力,关键在培育形成新产业。转变发展方式、突破发展瓶颈制

约、做强做优实体经济,迫切需要以新质生产力带动产业转型升级。近年来,我国在

新能源、新材料、电子信息、生物医药等产业领域取得重要进展,对经济社会发展的

引领带动作用日益彰显。同时,以类脑智能、量子信息、基因技术为代表的未来产

业,也正在实现技术与产业的深度融合,有望成长为未来的新兴产业。

加快形成新质生产力,要以科技创新为引领。越是前沿产业,越是需要高科技来

支撑。要紧紧围绕实现高水平科技自立自强的要求,集聚力量进行原创性引领性攻

关,加快打造国家战略科技力量,强化企业在技术创新、成果转化、产业孵化等方面

的主体地位,鼓励企业在基础研究和应用基础研究领域发挥更大的作用。要完善从基

础研究、技术应用到工程化、产业化的创新链条,推进产学研用深度融合,促进科技

成果向现实生产力转化。同时,也要切实保护产权和知识产权,优化科技创新的法律

政策和文化环境,形成全社会支持创新、参与创新、推动创新的良好氛围。

新时代新征程上必须深刻认识创新在我国现代化建设全局中的核心地位。激发创

新主体活力,培育新兴产业竞争力,抢占未来产业制高点,从而加快形成新质生产

力,为高质量发展提供坚实支撑。

(摘编自海生《加快形成新质生产力》)

材料二:

世界经济发展的历史就是技术驱动生产力从低级到高级、从落后到先进的演化历

程。当前,随着新一轮科技革命和产业变革的兴起和演化,以人工智能、云计算、区

块链、大数据等为代表的数字技术迅猛发展,不仅实现着对产业全方位、全链条、全

周期的渗透和赋能,而且推动着人类生产、生活和生态的深刻变化。数字技术已成为

新一轮科技革命的主导技术,并赋予生产力新的内涵,新质生产力这一概念就反映了

新一轮技术创新引领经济社会变革与发展的趋势。

数字技术赋予了生产资料的数字化属性。生产力的基本构成要素是劳动者和生产

资料,任何构成要素的变革都会推动生产力的发展。生产资料包括劳动资料和劳动对

象,马克思认为劳动资料更能彰显一个社会经济时代的主导特征,提出“各种经济时

代的区别,不在于生产什么,而在于怎样生产,用什么劳动资料生产”。在数字经济

时代,数字技术链接、渗透、赋能万物,赋予了劳动资料数字化的属性。智能传感设

备、工业机器人、光刻机、云服务、工业互联网等数字化劳动资料,在算力、算法上

所展现出的高链接性、强渗透性、泛时空性,都是以往任何技术革命无可比拟的,直

接作用于数据这一新型劳动对象,实现了与再生产各环节的深度融合,打破了时空限

制,推动资源要素快捷流动和高效匹配,推动着生产力的跃迁。

新质生产力是与数字化的生产资料相适应的生产力跃迁。历次技术革命都会引致

生产力跃迁,形成特定时期的新型生产力。在蒸汽机时代,纺织机的发明和水力的应

用,使生产力克服了劳动过程中体力的限制,发生了质的飞

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