02 期末复习（Review Units 5-8）Part 3-4 Reading and Writing【教案】-【中职专用】高三英语（高教版2021·拓展模块）.docxVIP

课题

Review2(ReadingandWriting)

课型

ReadingandWriting

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自《英语拓展模块》Review2中的Unit5—8读写板块（ReadingandWriting）。阅读部分教学内容要求能够读懂语篇内容，判断与语篇相关表述的正误，能提取关键信息，感知互联网对社会的影响，能概况各段落的主要内容，为各段落匹配标题，为后续写作任务做准备。

写作部分复现了5—8单元的重点写作内容，可以检测学生对相关知识和能力的掌握情况，在能力训练上层层递进，逐步提升，使学生由通过阅读了解结构，到通过阅读补全信息，再到根据信息完成写作练习，达到同步提升学生阅读与写作能力的效果。

学情分析

阅读部分三个语篇：职业阶梯，互联网，职业选择为Unit5—8学习过的主题，是与学生生活和职业规划紧密相关的话题，因而学生对语篇素材较为熟悉，也有相关词汇和句式知识的储备，但在理解整个语篇和概括段落主题方面可能存在困难，因而教师需要引导学生在语篇阅读时查找关键词和关键信息来理解语篇完成练习，提高文本阅读技能。

经过Unit5—8的学习，学生基本掌握自我介绍和求职信的基本语言表达，能读懂个人简历，并能运用所学词汇与句型补全自我介绍以及求职信的结构和所含内容。但不能准确输出，因而教师在课堂上通过呈现简历的方式，由易及难，不断增强学生写作的自信心，提高写作能力。先进行模仿，再到替换练习，最后完成求职信的撰写。

学习目标

Knowledgeobjective

MastertheusefulexpressionsofUnit5-8.

Abilityobjectives

Beabletounderstandthecontentofthetext,obtaindetails,andsummarizethemainidea;

BeabletounderstandthediscourseontheInternet.

Emotionalobjective

Realizetheimportanceofcareerplan.

学习重难点

Teachingemphasis:

Understandthecontentofthetext,obtaindetails,andsummarizethemainidea;

Teachingdifficulties:

Completesummaryandinformationextractionbasedontheinformationgiven.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情景教学法

课前准备

PPT课件、语音素材和图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:Reading

Activity7:Readandchoose

Letstudentsquicklyreadthestatementsandfindthekeywordsorkeyinformationinthestatements,thenreadthepassagequicklyandtellthemtrueorfalse.

Activity8:Readandchoose

Askstudentstoskimthequestionsandtheoptionstounderlinethekeywords,thenscanthetextquicklyandfindthecorrespondinginformationaccordingtothekeywords.ThistextintroducestheInternet,itsadvantagesandsomeexamples.Finallychoosetheanswers.

Activity9:Readandcomplete

Organizestudentstoscanthetextquicklyandconcludethemainideaofeachparagraph.ThenreadthesubtitlesandtranslatethemintoChinese.Finallymatchthe

Readthetextforseveraltimesand