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河南省对口升学学前教育2022年高考卷
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其
婴儿容易形成的依恋类型是()
A、回避型依恋
B、安全型依恋
C、反抗型依恋
D、紊乱型依恋
参考答案:B
2、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵。这样的话
语,所违背的教育原则是()
A、正面教育
B、保教结合
C、因材施教
D、动静交替
参考答案:A
3、下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是()
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、味觉
参考答案:A
4、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”
同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦
乐乎。结果教师一共被打了六针;对下班幼儿这种游戏行为最恰当的
理解是()
A、过于重视教师的身份
B、角色游戏呈现合作游戏的特点
C、在游戏角色的定位中出现混乱
D、角色游戏呈现平行游戏的特点
参考答案:D
5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()
A、观察了解幼儿,制定教育工作计划
B、知道调配幼儿膳食,检查食品安全
C、创设良好的教育环境,合理组织教育内容
D、与家长保持经常联系,共同完成教育任务
参考答案:B
6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是()
A、陌生情境实验
B、点红实验
C、延迟实验
D、三山实验
参考答案:C
7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是()
A、让小彤重新画,以使其作品更符合实际
B、画一个妈妈的形象,让小彤照着画
C、询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法
D、对小彤的作品不予评价
参考答案:C
8、对幼儿如厕教师最合理的做法是()
A、允许幼儿按需自由如厕
B、要求排队如厕
C、控制幼儿如厕次数
D、控制幼儿如厕的间隔时间
参考答案:A
9、一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因
果,假设等关系的相对复杂句子()
A、托班
B、小班
C、中班
D、大班
参考答案:D
10、皮疹是向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少;手掌,脚
掌更少)的疾病是()
A、皮疹
B、水痘
C、手足口
D、猩红热
参考答案:B
二、简答题(共两题,15分道,满分30分)
11、简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。
参考答案:
(1)幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上,产生情感反应,
进而产生安慰、援助等亲社会行为。从这个意义上说,移情是亲社会
行为产生的基础。移情的作用主要表现在两个方面:一是移情可以使
幼儿摆脱自我中心,产生利他思想,从而导致亲社会行为;二是移情引
起儿童的移情共鸣,产生同情心和羞愧感。所以,移情是导致亲社会行
为根本的、内在因素。
(2)随着儿童认知能力的提高,儿童在社会生活和交注中对于他
们需要帮助的线索的识別能力越来越强,而且移情能力也逐渐增加,能
够开始换位思考和体验别人的情绪、情感体察别人有需要帮助的需要,
这些能力促使儿童在生活和交注中能够更多地表现出助人、分享及其
他亲社会行为。
12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活?
参考答案:
(1)生活化和一日活动整体性的原则由于学前儿童生理、心理
的特点,对儿童的教育要特别注重生活化并发挥一日活动的整体功能。
生活化首先就是指教育生活化,也就是说要将富有教育意义的生活内
容纳入课程领域。生活化还有一种含义就是指生活教育化,也就是将
学前儿童日常生活中已获淂的原有经验,加以系统化、条理化,在生活
中适时引导,促进学前儿童发展。通过帮助儿童组织已荻淂的零散的
生活经验,使
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