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机制专业《机床夹具设计》课程设计任务书

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机制专业《机床夹具设计》课程设计任务书

一、设计任务背景。

随着工业制造技术的发展，机床夹具在机械加工中的作用越来越重要。为了培养

学生的机床夹具设计能力，本课程设计将学生分成若干小组，每组负责设计一个机床夹

具，从而提高学生的实践能力和创新意识。

二、设计任务目标。

1.理论与实践相结合：通过课程设计，学生将理论知识与实际工程应用相结合，

掌握机床夹具设计的基本原理和方法。

2.提高创新能力：鼓励学生在设计过程中发挥创造力，尝试新的设计理念和方案，

培养创新意识。

3.团队合作能力：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高团

队协作效率。

4.实践操作技能：通过实际制作和调试，学生将掌握机床夹具的制造和调试技能，

为将来的工作做好准备。

三、设计任务内容。

1.选题：每个小组根据自己的兴趣和专业背景选择一个机床夹具设计题目，确保

题目具有一定的难度和挑战性。

2.方案设计：根据选定的题目，设计夹具的整体结构和工作原理，并制定详细的

设计方案。

3.零部件设计：对夹具的各个零部件进行设计，包括夹具床身、夹具夹持装置、

夹具控制系统等。

4.材料选择：根据设计要求，选择合适的材料和加工工艺，确保夹具具有足够的

强度和刚性。

5.制造与调试：根据设计方案，制造夹具零部件，并进行装配和调试，确保夹具

的性能和精度达到设计要求。

四、设计任务要求。

1.提交报告：每个小组需提交完整的设计报告，包括设计方案、零部件图纸、材

料清单、制造工艺流程等。

2.展示演示：每个小组需进行夹具设计的展示演示，向全班同学介绍自己的设计

方案和制作过程。

3.评审评定：根据设计报告和展示演示，由老师和同学进行评审评定，评选出优

秀设计作品。

五、设计任务时间安排。

第一周：确定小组成员和选题，开始设计方案的初步讨论。

第二周至第四周：进行方案设计和零部件设计，完成设计报告的撰写。

第五周至第六周：进行夹具零部件的制造和装配，进行调试和性能测试。

第七周：进行设计展示演示，提交设计报告。

第八周：进行评审评定，公布评选结果。

六、设计任务评价标准。

1.设计方案的创新性和实用性：评估设计方案是否具有创新性和实用性，是否能

够解决实际工程问题。

2.夹具性能和精度：评估夹具的性能和精度是否达到设计要求，是否能够满足工

艺要求。

3.设计报告和展示演示：评估设计报告的完整性和清晰度，评估展示演示的表达