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25为中华之崛起而读书

同学们，我们每天都在上学，那么大家又是为什么而读书呢？

为做官

为明理

为挣钱

为学业

为中华之崛起而读书

juédìfànxún

崛帝范巡

rǎnɡchénɡkēngqiāng

嚷惩铿锵

崛起帝国主义沈阳模范疑惑不解

耀武扬威巡警吵嚷衣衫褴褛轧死

得意洋洋撑腰惩处肇事诸生

踊跃铿锵有力效果欺凌焦点

jué

shěn

huò

xún

lánlǚ

yà

chēnɡ

chénɡ

zhào

zhū

yǒnɡ

kēnɡqiānɡ

línɡ

jiāo

帝

义

伯

租

振

范

闯

凡

巡

嚷

妇

惩

帝国主义大伯租界振兴中华

振奋模范闯进凡是平凡

巡警吵嚷妇女惩处

chǔ()

处

chù()

惩处

到处

二、词语

1、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

例句：今天风和日丽，真是个出去游玩的好天气。

2、耀武扬威：“耀”，炫耀；“武”，武力；“扬威”，显示威风。”耀武扬威“就是炫耀武力，显示威风。

例句：中国已经强大起来了，如今也都可以扬眉吐气，耀武扬威一翻了。

5、灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象.

例句：夜晚的北京一片的灯红酒绿，景色比白天的时候还美。

读文思考：

课文写了那几件事？

怎样给课文分段？

第二次过渡：课文中的第9自然段。“从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。”紧承上文周恩来在租界里亲身体会到“中华不振”的含义。“直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。”这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上对这件事的叙述。

全文可分为四部分：

第一部分：写周恩来刚到沈阳，就听不服叹气说“中华不振”，这使他疑惑不解。

第二部分：写周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这是他真正体会到伯父的话的含义。

第三部分：写修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要为“中华之崛起而读书”。

第四部分：写周恩来少年时代就心系中华的振兴，立下远大的志向。

为中华之崛起而读书

少年读书时期的周恩来

*使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？

读思感悟：

我们从课文哪些地方可以看出“中华不振”？

帝国主义列强租界

伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：

“没事可不要到那个地方去呀！”

“为什么？”周恩来不解地问。

伯父对他说：“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”

“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。

“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。

不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住那里？这不是中国的土地吗·····？

——我们从周恩来一连串问题中读懂了“中华不振”。

三、句子理解

1、一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。

“疑惑”，心里不明白；困惑。“疑惑不解”指对某一事物不明白，十分困惑。这句话是说周恩来不明白为什么在中国的土地上有租界，而且中国人会受外国人的欺负。因为有了这些问题，他才想要去弄明白到底是什么使中国变成了这样。

衣衫褴褛

耀武扬威

巡警

嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

同一片土地上，租界内，帝国主义者住着豪华的洋房，享受着奢侈的生活；租界外，中国人受着百般压迫、侮辱、虐待、杀害。

2、他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在