部编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》优质教案.docx

10.在牛肚子里旅行

【教学目标】

1.认识“咱、偷”等10个生字。读准“答、应、骨”3个多音字，会写“旅、咱”等13个字，会写“旅行、要好等18个词语。

2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。（重点）

3.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友的词句，能体会到它们之间的真挚友情。

4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。（难点）

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、出示大单元情境，导入新课

1.教师出示“真善”森林的留言：茂密的“真善”森林里居住着各种智慧生物，有沉稳睿智的老牛、真诚善良的小蟋蟀以及勤劳团结的蚂蚁家族……小勇士们将与“真善”森林中的朋友们并肩作战，完成一系列的挑战，每一次胜利，都将点亮通往童话盛典的璀璨之路。

2.板书课题：在牛肚子里旅行。齐读课题。

3.指导书写“旅”字。

二、和红头、青头在牛肚子里旅行

活动一：基础知识大挑战

1.朗读课文，注意读准字音，读通句子。

课件出示词语游戏，指名完成——齐读词语。

2.多音字认读。

课件出示：

它心想：我要是一答应，就会被青头发现。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊。

（1）指名读上面的句子，注意加点字的读音，相机指导。

（2）师：同学们注意到上面句子中的加点字了吗？它们都是多音字，不止一个读音哦。大家还知道它们的其他读音吗？谁来说一说？

（3）边请学生说，边出示三个多音字。

3.借助查字典、联系上下文理解词语的意思。如“细嚼慢咽”除了联系上下文，也可以联系自己的吃饭习惯去理解。“蹭来蹭去”可以用动作演一演。（出示和这两个词语相关的情景图片）

4.梳理故事，整体感知：默读课文，文中有哪些人物？它们之间的关系你了解吗？根据提示梳理课文，再说说课文讲了一件什么事？

指名交流。

活动二：红头旅行记

教师过渡：那红头在牛肚子里经历了一场怎样的旅行？请同学们仔细默读课文7——17自然段，找一找红头在牛肚子里的旅行位置。

学生自主完成任务

（1）找出对应段落，圈出表示红头位置的关键词。

（2）请同桌合作，在手中预习单的牛肚子里画一画红头路线图，并标注位置名称。

（3）请一位同学上台画一画路线图。

预设难点：理解肚子就是第一个胃。

（4）请生根据路线图介绍红头的旅行路线。

（5）提高难度，请学生尝试用“先接着然后最后”连接词语来复述红头在牛肚子里的旅行路线。

教师提问：那红头为什么能从牛的第二个胃回到牛嘴里呢？

明确课文的第13、15、17自然段可以帮助我们理解牛的“反刍”现象。

小结：文章通过青头之口，说出了牛的反刍过程，多么富有想象啊。

科学小贴士：了解大黄牛

活动三：红头历险记

教师：红头经历这样惊心动魄的旅行，在这个过程中它的心情有没有发生什么变化呢？请同学们再次默读课文7—17自然段，找出红头的话用“——”画出来，并感受它当时的心情。

（1）指生交流找出的段落。

（2）PPT出示，学生大声朗读，试着感受一下。

（3）指导朗读第八自然段。

总结方法：抓关键词语、关键标点和提示语能帮助我们体会情感去更好的朗读课文。

（4）学生尝试运用这种方法，自主练习朗读。

（5）学生汇报交流10、12、14、16自然段。

抓关键词句和标点体会红头的心情，读出人物的语气。

（紧张-害怕-绝望-无助-感激）

感慨：这真是一场可怕、惊险、惊心动魄的旅程啊！

带着理解和这种心情变化齐读这几段话。

小结：红头的心情百感交集，旅行一波三折。故事中小小的蟋蟀——红头，不仅会说话，而且和人一样，会紧张、害怕，会求救，多有趣，多么富有想象啊！

在牛肚子里旅行第二课时

【课时目标】

1.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。

2.默读课文，能找出证明青头和红头是“一对非常要好的朋友的词句，能体会到它们之间的真挚友情。

3．能借助红头的旅行路线图讲故事，感受童话的丰富想象。

忆“旅行”填写位置

1.同学们，上节课我们一起学习了红头在牛肚子里的旅行路线，感受到它当时的心情变化，大家还记得红头的旅行路线吗？

2.学生用自己的话说旅行路线

活动四：青头救友记，患难见真情

这真是一次让人记忆深刻的旅行啊！当红头命悬一线，特别危险时，是谁救了他呢？

怪不得文章的第一自然段说他俩是“一对非常要好的朋友”呢？

出示问题：

请同学们再次默读课文第7-21自然段，用“~~~~”画出体现它们是好朋友的句子。

学生交流汇报：

（1）当红头被吞进了牛肚子里，十分的紧张，青头听到红头喊救命的时候，青头是什么心情？

生汇报读：“你在哪儿”青头急忙问。体会紧张担心的心情，理解他们是“一对非常要好的朋友”

（2）还有哪里体现青头对红头的急切，担心？

生汇报，出示段落：

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头