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《威尼斯的小艇》段落大意与句子解析

1、《威尼斯的小艇》段落大意与句子解析

课文分段

第一部分(1)：写小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的总起。

第二部分(2-3)：讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。

第三部分(4)：写船夫的驾驶技术特别好。

第四部分：(5-6)：写小艇在人们日常生活中的作用。

句子解析

1.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

写出了小艇长、窄、深的特点。

2.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况。属于动态描写。

3.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

这三句描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。属于静态描写。更加衬托出小艇在人们生活中的重要作用。

2、威尼斯是一座平等的城市──《威尼斯的小艇》教学实录

?师：请大家来读屏幕上的一段文段，猜猜是什么地方?

屏幕上出示马信德《蓝蓝的威尼斯》中的片段：

离开罗马刚刚一个小时，道格拉斯G型客机就缓缓地向低空俯冲，我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的;地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落

生：这是深圳。

生：是珠海吧。

师：不是中国的，是欧洲的，意大利的。

生：威尼斯。

师：对，(课件出示威尼斯的英文，让学生读写)让我们再来欣赏几位散文大家对威尼斯的描述。

(出示朱自清、马信德等对威尼斯描述的作品片段。)

师：读完这些文段，你印象中的威尼斯是个怎样的城市?

生：是个蓝蓝的城市。

生：是个漂亮的城市。

师：让我们一起走进威尼斯去，饱览一下威尼斯美丽的风光。

(课件出示威尼斯的风光照片。)

师：欣赏了威尼斯的风光，她又给你留下了怎样的印象?威尼斯是个怎样的城市?

生：威尼斯是个美丽的水上城市。

生：威尼斯是个别具一格的城市，水横交错，古老的建筑星棋罗布。

师：威尼斯还是个怎样的城市?

(学生想了很久，答不上来。)

师：想不想去威尼斯?

生：想。

师：不只是你们，世界各地的人们都想去，威尼斯是个举世闻名的旅游城市，它为什么能成为世界级的旅游城市?今天我们学习《威尼斯的小艇》，请大家先自由读课文，看看课文从哪些方面来写小艇的?

(学生自由地读课文。)

生：写了小艇的样子，用了三个比喻句写了它很漂亮，像独木舟，像挂在天边的新月，像田沟里的水蛇。

生：写了船舱是怎么样的。

生：第四自然段写了船夫驾驶小艇的技术非常高。

生：还写了威尼斯的夜色很美。

生：威尼斯的小艇与威尼斯人的生活是密切相关的。威尼斯人离不开小艇，就好像我们离不开公共汽车一样。

师：是啊，大街小巷都是小艇。在那里，人们都叫它刚朵拉，看到这么多的小艇，你们觉得威尼斯是个怎样的城市?

板书：

刚朵拉

生：是个独特的城市。

生：是个休闲的城市，周末了，人们都来这里渡假，荡舟水上，就好像荡舟在杭州西湖上。

生：老师，刚才我注意地看了风光片，威尼斯还是个环保的城市，那里的人们都爱护鸟。

师：(课件出示张小艇的照片)这就是刚朵拉，大家认真仔细地看看，发现没有，所有的小艇都涂着一种颜色?

生：都是黑色的。

师：为什么呢?

生：为了吸收太阳光。

生：黑色比较酷，意大利的AC米兰队的球星就是那么酷的。

(全场都笑了。)

师：我们来看看谜底。

课件出示一段话：

狭长轻舟公朵拉的历史可以上溯至11世纪，船身纤巧、船底扁平，使它十分适合在狭窄又浅平的水道中行驶。早期的公朵拉被漆上各种五颜六色有色彩，争奇斗艳。几百年前，威尼斯贵族们喜欢乘坐雕刻精美，装饰着绫罗绸缎的贡多拉互相斗富。为了刹住这种奢靡的风气，威尼斯政府颁布了一条发令，禁止把贡多拉漆成彩色，于是，曾经争奇斗艳的贡多拉都变成了今天人们看到的黑色小船。在1562年规定公朵拉统一漆上黑色的成为船身，成为现在旅客所看到公朵拉面貌。现在唯一可以让这些船主发挥的空间，就只剩下船尾及两弦的金色海马，以及船上的鲜花装饰。

师：看得懂吗?谁来说说小艇为什么都是黑色的?