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2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库
第一部分单选题(200题)
1、现代教育心理学的奠基人是()。
A.桑代克
B.华生
C.苛勒
D.加涅
【答案】:A
2、健康管理服务营销过程不包括
A.选择和利用资源
B.促进客户购买
C.确定目标客户
D.对员工进行科研能力培训
E.确定产品价值
【答案】:D
3、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家()。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.格塞尔
D.洛克
【答案】:A
4、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。
A.有结构
B.无结构
C.创造性
D.认知性
【答案】:A
5、儿童道德性发展的可逆阶段是在()。
A.2~5岁
B.6~7岁
C.8~10岁
D.11~12岁
E.0~6岁
【答案】:C
6、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是()。
A.道德信念
B.道德意志
C.道德情感
D.道德评价
【答案】:B
7、下列内容中不能发生迁移的是()。
A.性格
B.气质
C.能力
D.情感和态度
【答案】:B
8、按照新定义,健康管理的目标包括
A.制订健康计划
B.完善健康和福利
C.预防疾病高危人群患病
D.增加临床效用、效率
E.消除或减少无效或不必要的医疗服务
【答案】:B
9、下列不属于意义学习的条件的一项是()。
A.材料本身必须具有逻辑意义
B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D.学习材料要高于学习者的能力范围
【答案】:D
10、关键词记忆术、谐音联想法属于()。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略
【答案】:B
11、()是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.调节策略
【答案】:A
12、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
【答案】:D
13、()目标是最高水平的认知学习结果。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价
【答案】:D
14、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源
【答案】:D
15、学校德育中的核心部分是()
A.德行的教育
B.思想的教育
C.政治的教育
D.心理健康的教育
【答案】:C
16、在技能形成过程中,联系中期会出现进步暂时停顿现象,在心理学上称为()。
A.抑制现象
B.高原现象
C.低估现象
D.挫折现象
【答案】:B
17、人身权中最基本的权利是()。
A.人身自由权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.教学原则
【答案】:A
18、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()。
A.小学生可以系统地观察事物
B.小学生的注意力容易分散
C.小学生的思睢很灵活
D.小学生具有清晰的道德感
【答案】:C
19、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是()。
A.当奖则奖。当罚则罚
B.发扬民主
C.符合实际,实事求是
D.只通知当事人。不扩大宣传
【答案】:D
20、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁,不要做樵夫”,被毛泽东称为“革命第一,工作第一,他人第一”的教育家是()。
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.鲁迅
【答案】:B
21、心智技能的执行具有()。
A.外显性
B.展开性
C.内潜性
D.客观性
【答案】:C
22、构成教育活动的两个最基本的要素是()。
A.教师和学生
B.教师和教科书
C.学生和教科书
D.教学内容和手段
【答案】:A
23、孔子的核心思想是()。
A.“仁”和“义”
B.“仁”和“孝”
C.“仁”和“礼”
D.“礼”和“智”
【答案】:C
24、情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛体现了教师的()。
A.知识素养
B.人格特征
C.教育专业素养
D.能力素养
【答案】:B
25、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.桑代克
【答案】:C
26、学校教育系统形成于()。
A.19世纪末
B.20世纪初
C.19世纪初
D.20世纪末
【答案】:A
27、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶,学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生
【答案】:B
28、进行第二级预防的方法有
A.定期体检
B.加强锻炼
C
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