2022教师资格考试《教育知识与能力》(中学)-模拟试卷二及答案.pdfVIP

教师资格考试《教育知识与能力》（中学）

终极模拟卷（二）

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.教育产生于社会生活的需要，而归根结底产生于生产劳动。这种观点支持

（）。

A.生物起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.神话起源说

2.下列选项属于孔子论述教师要发挥引导启发学生作用的是（）。

A.“不愤不启，不悱不发”

B.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

C.“君子引而不发，跃如也”

D.“学而不思则罔，思而不学则殆”

3.以下属于苏霍姆林斯基的教育思想是（）。

A.教学过程最优化理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.全面和谐教育理论

4.通过“汉语桥”活动的举办，国内高校与美国高校以互派交换生的形式，加

深了学生对他国文化的了解。这说明教育可以（）。

A.更新创造文化B.传播交流文化

C.选择提升文化

D.传递保存文化

5.俗话说“狗嘴里吐不出象牙”，这句话体现了（）对人的发展的影响。

A.主观能动性

B.遗传

C.学校教育

D.环境

6.各个国家的教育制度不尽相同，但对于每个阶段入学年龄的规定，都几乎一

致，这体现了（）对教育制度的影响。

A.社会经济制度

B.社会科技发展状况

C.人口发展状况

D.儿童身心发展规律

7.课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学

习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是（）。

A.过程模式

B.目标模式

C.评价模式

D.开发模式

8.作为初三5班的新任班主任，季老师为了尽快掌握班级整体学习情况，重点

关注班级和学生每次考试相较上学期的进步情况，以及班级每位学生在不同学习科

目的表现情况。这种教学评价被称为（）。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.个体内差异评价

D.诊断性评价

9.王老师在体育课上改变传统按男女分组的方式，选择按体能分为ABC三组，

目的是“抓两头，促中间”，全面促进学生体育成绩的提高。王老师采取的教学模

式是（）。

A.分组教学制

B.设计教学法

C.道尔顿制

D.特朗普制

10.王老师对待不同的学生会采取不同的方法：面对优秀学生她只看优点，

“一美遮百丑”；而面对后进生她只看缺点，“一棍子打死”。王老师的做法违背

了德育的（）。

A.依靠积极因素、克服消极因素原则

B.知行统一原则

C.疏导原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

11.雷雷因为乱丢垃圾被老师批评教育，乱丢垃圾的坏习惯得以改善。但是，

时间久了，雷雷的坏习惯又出现了。通过老师的长期提醒和教育，雷雷终于记住了

老师的教诲。从德育的角度来看，这属于德育发展过程中的（）。

A.知、情、意、行诸因素的和谐统一发展的过程

B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

C.促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

D.长期、反复、逐步提高的过程

12.在一些国际会议上，往往需要用到同声翻译。那么同声翻译人员使用的记

忆是（）。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.无意记忆

14.小丽开车不系安全带，汽车就不断发出刺耳的声音，当她系上安全带后，

刺耳的声音就消失了，慢慢地，她就养成了上车就系安全带的习惯。这属于（）。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.消退

15.阿月是一个自尊心特别强的女孩子，每次老师安排任务，阿月都是选择最

简单，或者是最难的任务。阿月的学习动机可能更加倾向于（）。

A.自我效能感

B.追求成功

C.避免失败

D.成败归因

16.某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，

重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是（）。

A.注意策略

B.复述策略

C.精加工策略

D.元认知策略