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德育安全工作计划五篇

德育安全工作计划五篇

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总

结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文

笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《德育安全工作计划五

篇》，希望能够帮到你!

德育安全工作计划篇1

一、指导思想

坚持“人人会欣赏，人人被欣赏”的办学理念和“人人有目标，人人

有平台，人人能成才”的办学策略，为学生提供适合的教育。以提高学生

核心素养和班主任治班能力为突破口，开展活动，切实提高德育实效。

二、工作思路

1、确立一种意识：“育人为本，德育为先，活动助推，管理制胜”。

2、抓住三条主线：社会主义核心价值观教育，行为规范养成教育，

安全教育。

3、搞好四个结合：常规教育与主题教育相结合；学校教育与家庭教

育相结合；教师管理与学生自主管理相结合；安全管理与一岗双责相结合。

三、工作目标

1、加强班主任队伍建设，强化“以德育人，以爱育人”，形成全员、

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全程、全方位育人格局。

2、加强学生的日常教育和管理，使班风、学风、校风更加优良。

3、加强法制、安全教育，推进依法治校和综合治理，营造文明、平

安、有序、和谐的校园环境。

4、优化学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成育人的合

力。

四、工作措施

（一）完善德育工作机制

德育就是质量，品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育。德育

就是为学生的学习、生活、心理成长提供服务。每一位教师都要把教书与

育人统一起来，“一岗双责”，共同推动德育工作。

抓德育要抓“三条主线”。以校委会—政教处、宿管科—年级部—班

主任为主体的“常规教育主线”，保证常规教育的有序开展；以校委会—

年级部—备课组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透

到课堂之中；以校委会—校团委、学生会—班委会、团支部为主体的“学

生自我教育主线”。

抓德育要分工到人、各负其责。政教处、宿管科、保卫科要细化分工，

人人有责，定期检查，工作中，要会管、能管、善管。团委要加强对学生

会、班委会、团支部干部的指导，发挥其作用。年级部要狠抓学习纪律、

安全教育、仪容仪表、环境卫生等方面的习惯养成教育，要做好本年级日

常违纪学生的教育及转化工作，狠抓本年级学生升旗、课间操、大型集会

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等重大活动的纪律整顿，强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神，要充

分调动班主任的工作积极性，并组织开展常规管理“比比看”竞赛活动，

努力形成“争先创优”的生动局面。

（二）加强班主任队伍建设

班主任是班级建设的设计师，是协调学生与任课教师的桥梁，是落实

学校管理理念、教学理念、教育措施的关键和第一责任人。打造一支品行

好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，是我们的努力目标。

各年级部要认真组织好每周一次班主任例会，学校定期召开班主任工

作专题会议，进行“经验交流”、“反思借鉴”、“案例分析”等，用个人智

慧，让全体受益。

规范班主任工作常规。班主任一岗多责，教学、管理、安全等都要用

心、尽心，教学、纪律、卫生、安全、两操、两休、班会、“后进生”转

化、家访等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不歧视学

习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不总拿老眼光看

人；勤巡视，勤检查，勤沟通，勤帮教，积极配合任课教师，参与各学科

教学管理。

进一步完善班集体考核办法，公正客观地评价班主任的工作；在评职、

评优等方面给予班主任更多的鼓励。开展优秀班主任、明星班主任、骨干

班主任的评选活动。积极倡导班主任多动笔、勤总结，及时整理日常工作

的感悟，撰写教育反思、教育叙事或个案分析等。

（三）规范德育常规

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抓德育工作，要“晓之以理”，“约之以规”，完善德育制度，使工作

有章可循。要把安全、卫生、纪律、升旗、自习、两操、班会、两休、公

共设施维护等方面的各项要求设计为切实可行的规章制度。

我们要以教育部必威体育精装版修订的《中小学生守则》为依据，把贯彻落实《中

小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为学校的一项常规性工作，常

抓不懈。继续认真开展“学规范，养成好习惯”、“好习惯伴我成长”等教

育活动，利用国旗