中班教案(汇编7总结).pdfVIP

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

中班教案(汇编7篇)

中班教案篇1

【活动目标】

1、认识更多常见的标志,并能进行分类。

2、对标志有观察兴趣,能有遵守标志中提出的社会生活规则的

意识。

3、乐意参与闯关的游戏,体验成功的喜悦。

【活动准备】

PPT课件、标志图片、情境。

【活动过程】

一、去巧虎城堡,初识马路上的标志。

师:小朋友们,欢迎参加__班旅行团,我是你们的导游——黎

老师。今天我们的行程是巧虎城堡,现在就请你们跟着我一起向城

堡出发,注意看好标志别走错。(指示路牌、减速慢行、禁止停车、

停车场)

教师小结:刚才在来城堡的路上,多亏看见了什么,我们才能

顺利地到达城堡?原来标志的作用真大啊!

二、闯关救巧虎,认识常见的标志。

1、激发斗志,解救巧虎。

师:到城堡了,巧虎怎么没有出来迎接我们?不好了,巧虎被

魔王抓走了。

魔王:你们要闯过三关,拿到三个密码,才能救出巧虎。

2、闯关,解救巧虎。

第一关:认识常见标志(禁止吸烟、当心触电、公共厕所、安

全出口)

魔王:认出这些标志,再说说你在哪里看过,这些标志都认出

来了,就过关了。

第二关:比较、观察不同类型的标志

魔王:每人有一张闯关卡,把上面的标志说给同伴听听。找到

这些标志相同点的地方,分三组通过这关。

教师小结:原来标志从它的颜色和形状可以分为三类,警示标

志、禁止标志、指示标志。

第三关:摆放标志。

魔王:团结起来,把标志都摆到合适的位置。

教师小结:我们太厉害了,答对了所有的标志,快去救巧虎吧。

三、分享礼物离城堡,进一步寻找生活中的标志。

师:巧虎为了感谢你们的帮忙,要和你们分享礼物。礼物上会

不会也有标志呢?

师:我们要回去了,和巧虎再见,看看从哪出去呀?(安全出

口)中班教案篇2

层次目标:

1、引导幼儿去观察、发现,引导幼儿去探索、研究。

2、大致了解一些交通工具的运行规律。

3、能够简单的说明车子运行过程中的一些特征,如上下坡。

具体区域:车子上下坡

区域准备:汽车模型、上下坡路面。

区域预测:

1、幼儿喜欢观察运行中的车子,也能够观察到上下坡时的问

题,但表达不出来。

2、在游戏的过程中,有的幼儿不能够很好的融入到游戏中来,

喜欢我行我素。

区域对策:

1、教师引导幼儿,通过观察,将自己的发现简单的说出来,教

师总结。

2、以一定的规则约束幼儿,让他们在游戏的过程中,发现、探

索。

活动反思:通过上一次的活动,幼儿多数能够达到二级目标了,

他们都愿意向大家介绍自己对交通工具的认识,他们也知道很多和

上一次不一样的交通工具,比如说:马车,电车,三轮车,木筏,

独木舟,还有幼儿想到了花轿,还有骆驼!这些都是以前古人没有

想现在这样方便的交通工具的时候使用的古老的交通工具,只是在

三级目标的达成程度上就不是很好了,多数幼儿都只是愿意自己动

手画出一些自己知道的交通工具,而只有少部分幼儿人选择用油泥

制作交通工具,即使是做了,也只是一些简单的平面图形的轮廓,

而且幼儿的想象力也不够丰富,有待加强练习。中班教案篇3

[游戏目标]

1、巩固对常见动物主要特征的认识,并能根据动物的主要特征

想出营救小羊的各种方法,体验帮助别人的快乐。

2、围绕话题积极参与讨论,大胆表述不同的营救方法,提高完

整表述能力。

[游戏准备]

动物剪影八个,完整背景图一幅,局部背景图每组一幅。

[游戏过程]

一、运动员出场(重点:引导幼儿细致观察,巩固对常见动物特

征的`认识)

1、情境导入

2、观察动物剪影,根据主要特征猜动物。

3、观察动物编号,引导幼儿有意观察记忆。

二、营救喜羊羊(重点:在情境讨论中,大胆完整地讲述自己的

不同方法)

1、情境变幻(喜羊羊缺席)让幼儿猜测可能的原因(鼓励想象)

2、揭示原因:背景展示:幼儿讲述处出现的场景(引导幼儿完

整表述)如:___被灰太郎吊在树上,关在笼子里……(丰富动词)

3、布置任务:怎么办?谁去营救他们

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档