[西双版纳]云南西双版纳景洪市第三小学招聘公益性岗位工作人员笔试历年参考题库(频考点试卷)解题思路附.docxVIP

[西双版纳]云南西双版纳景洪市第三小学招聘公益性岗位工作人员笔试历年参考题库(频考点试卷)解题思路附.docx

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[西双版纳]云南西双版纳景洪市第三小学招聘公益性岗位工作人员笔试历年参考题库(频考点试卷)解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、人对于道德情感的______,是一种对灵魂规律的完美洞察,这些规律是自在自为的,它们______了时间和空间,而且从不属于任何环境。

??填入画横线部分最恰当的一项是:______

A.认知?跨越

B.感触?穿越

C.直觉?超越

D.本能?超出??

解析:参考答案:C

[解析]第一空,“感触”与“道德情感”搭配不当,排除B。“对于道德情感的本能”语意不通,排除D。第二空,“跨越”侧重强调“跨过”,如“跨越障碍”;“超越”侧重强调“超出、不限于”。根据后文“不属于任何环境”可判断,“超越”填入空处更恰当,意思是这些规律趟出了时空的限制,不属于任何一个时空,排除A。故本题选C。

2、行政复议是监督行政的一种制度化、规范化的??,也是国家行政机关系统内部为依法行政而进行自我约束的重要机制。

A.行政裁决行为

B.行政救济行为

C.行政监督行为

D.行政审查行为??

解析:参考答案:C

[解析]行政复议,是指法定的行政机关根据行政相对人的请求,按照法定程序依法对引起争议的具体行政行为进行复查并作出裁决的活动。行政复议是监督行政的一种重要形式,是上级行政机关对下级行政机关的行政行为活动进行监督的一种制度化、规范化的表现,是行政机关系统内部为依法行政而进行自我纠正错误的重要法律制度。

3、笔试:场地驾驶:机动车驾驶证

A.阳光:氧气:鲜花

B.软件:硬件:计算机

C.地震:乱砍滥伐:泥石流

D.石油:汽油:汽车??

解析:参考答案:A

[解析]题干中,只有通过笔试和场地驾驶考试,才能获得机动车驾驶证,但是光通过这两项是不够的,还要参加道路驾驶考试,因此,前两项是第三项的必要非充分条件。符合此规律的为A项,阳光和氧气是种植鲜花的必要条件,但光有这些还不够,还要有水等物质。B项,前两项与第三项是部分与整体的关系,排除。C项,地震和乱砍滥伐可能会诱发泥石流,但并非绝对的,其既不是发生泥石流的必要条件,也不是充分条件,排除。D项明显不符合规律。本题正确答案为A。

4、下列关于行政诉讼的说法,不正确的是??。

A.行政诉讼是法院通过审判方式进行的一种司法活动

B.行政诉讼是通过审查行政行为合法性的方式解决行政争议的活动

C.行政诉讼是解决特定范围内行政争议的活动

D.行政诉讼当事人地位具有普遍性??

解析:参考答案:D

[解析]根据行政诉讼法规定,行政诉讼是指法院应公民,法人或者其他组织的请求,通过审查行政行为合法性的方式,解决特定范围内行政争议的活动。行政诉讼当事人地位具有特殊性,选项D表述不正确,故选D。

5、我国高校每年有数万项科研成果通过验收,其中有30%以上的成果被鉴定为“国际首创”、“国际领先”或者“填补了国内空白”。______的是,这些成果中只有极少一部分转化为实际生产力,大部分成果只能“沉睡”在实验室和书斋中,高校科技研究成果推广______。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.可悲?难以为继

B.遗憾?步履维艰

C.可惜?寸步难行

D.无奈?一筹莫展??

解析:参考答案:B

[解析]从第一空后面的解释性句子“这些成果中只有极少一部分转化为实际生产力”,可知横线处词语想表达的是对科研成果无法应用到实际中的惋惜,“遗憾”“可惜”“无奈”符合文意,A项“可悲”语义过重,排除。第二空所填词语要和“推广”一词搭配,形容科研成果的推广非常有难度,“步履维艰”表示走的每一步都很艰辛,符合文意。C项“寸步难行”表示一步都走不了,语义过重,排除;D项“一筹莫展”指一点计策也施展不出,一点办法也想不出来,搭配的主体不能是“推广”,排除。答案选B。

6、1,2,7,23,76,______。

A.206

B.218

C.239

D.251??

解析:参考答案:D

[解析]递推数列。第n项加上第n+1项的3倍等于第n+2项(n≥1)。即1+2×3=7,2+7×3=23,7+23×3=76,23+76×3=(251)。故本题选D。

7、从含盐16%的40千克盐水中蒸去部分水分,制成含盐20%的盐水,则应蒸去水______。

A.8千克

B.9千克

C.10千克

D.11千克??

解析:参考答案:A

[解析]原有盐水含盐40×16%=6.4千克,若变为20%的盐水,则盐水的总质量应为6.4÷20%=32千克,需蒸发40-32=8千克水。

8、功能正常冲突,又叫建设性冲突,指让彼此间隐藏的不满和误解明朗化,说出来反而得以化解。在冲突的过程中双方目标一致,只是方法不同,但双方都关心共同的目标并努力实现,且只针对事不针对人。

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