安全生产知识培训.pptx

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;;01;;02;员工安全职责:?;您的安全生产权利;您的安全生产义务;安全生产六大纪律;安全生产十不准;;安全色为红、黄、蓝、绿四种;安全色为红、黄、蓝、绿四种;03;主要危险源及应对措施滑坡?塌方;安全用电;车辆伤害;机械伤害;起重伤害;物体打击;高处坠落;火?灾;高处作业如何做好安全防护;现场急救知识意外伤害急救;;;胸外心脏挤压法;中暑急救;砸伤急救;高空坠落急救;火场急救;淹溺急救;04;安全发生在别人身上,听起来都像故事;当切切实实发生在自己身上,才明白什么是事故。

安全不能肯定一切,但安全可以否定一切。

成长的途径有两个:上课和上当,不上好课就会上当!

认知的途径有两个:教育和教训,不被教育就会被教训!

你不把安全当回事,安全就一定会让你出点事!

安全生产,没有旁观者。

从各种安全事故的事后调查结果来看,都存在着“认不清、想不到”。

企业若对安全投入一毛不拔,那么安全则会帮你拔的一毛不剩。

让安全成为一种习惯,让习惯更加安全。

安全工作要做细,而不能做戏。

;安全,三个一定:

一定要把历史上的事故当成今天的事故来回顾【警钟长鸣】

一定要把别人的事故当做自己事故来剖析【引以为戒】

一定要把小事故当大事故来研究【举一反三】;如何提升员工的安全意识,必须遵守安全实践中的三大法则:

法则一:安全知识胜于安全设施。

(什么叫安全知识:就是人们面对风险时,知道该怎么做,包括安全规程、安全制度、安全常识等。)

法则二:安全意识强于安全知识。

(我们工作中的“三违”,绝大多数人不是不知道违章,而是有意无意地违章,这就属于安全意识淡薄的表现。)

法则三:安全意愿优于安全意识。

(所谓安全意愿:是指员工履行安全生产职责,实现安全绩效的意志和原望,也就是说员工在工作中要主动地去追求安全,而不是要别人来要求你。;有多少生命可以重来?

谁是安全的最大受益者?

(安全规程考试满分才算合格,安全管理不怕严厉,就怕广大员工稀里糊涂。不知道安全是为了谁。很多员工都不把自己当成安全的受益者,对安全是“事不关已,高高挂起”,做事图轻松,图方???,安全风险完全不考虑,安全规程完全抛脑后。)

一起安全工亡事故造成1人死亡,对于企业仅仅是一般事故,连“重大”都说不上,更不要说是“特大”了。而对于我们广大员工你本人、你的家庭,损失是“重大”的,而且绝对可以称是“特大”。

所以安全就是效益,安全就是福利,安全就是幸福,安全就是一切。安全的最大受益者是我们自己!;丢脸和丢命,谁的损失大?

企业出了事故,

领导一般会丢脸:做检查、掏腰包、行政处分、刑事处罚。

而我们现场的员工可能丢的是什么?——性命、肌体减少一部分。

;对自己的安全,我责无旁贷。

对企业的安全,我义无反顾。

对他人的安全,我有监督和帮助的责任;我有提醒和制止的义务。

不伤害自己:是我们工作中必须做到的最低标准。

不伤害他人:是最起码的职业道德。

不被他人伤害:是难以做到而又必须做到的职业规范。

保护他人不受伤害:任何组织中的每一个成员都是团队中的一份子,要担负起关心爱护他人的责任和义务,不仅自己要注意安全,保护团队的其他人员不受伤害,是每个成员对集体中其他成员的承诺。

;三条安全提示语:

一、大家来发现,大家来解决。

二、伙伴的身体,靠伙伴来保护。

三、大家的安全,靠大家来维护。

安全互联互保,员工应怎么做?

第一、要自保。自保是基础。

第二、要真诚。每个岗位员工都应该是好朋友,好伙伴。

第三、要互助。就是要互相关心,监督,提醒。

;操作之时顾左右、相互提醒够朋友

没有提醒,我们也可能在磕磕碰碰中长大,但有了提醒,我们就可以免去许多伤痛。

你可能没有提醒别人的能力,但一定要有接受提醒的素质。

安全就要有开放的心态,团队安全从听得进提醒开始。

提醒是义务,提醒是责任,提醒是关受,提醒是幸福。

有一种安全检查方式叫询问,还有一种安全管理方式叫请教。询问和请教,实质就是提醒。

;对习惯性违章,为什么会出现习惯性不管?

一、不会管。业务不熟、制度不清。

二、不能管。自己也在违章。

三、不敢管。管理者怕得罪人。

四、懒得管。责任性不强。

只要是隐患再次出现,就是人们的习惯性违章。

什么叫习惯性违章?就是不良的作业传统和工作习惯,而这些习惯违反了安全规程,

习惯加违章,习以为常,习惯成自然。

习惯性违章就是员工有错不改,一错再错。

习惯性违章的三个特点:

一、顽固。二、传染。三、传承。

习惯决定安全,好习惯让人一生平安,坏习惯让人祸事连连。

;标准:是针对产品性能、方法等带有数据性、指标性的规定。

规范:对工程勘察、规划、设计、施工等通用的技术事项做出的规定。

规程:对操作、工艺、管理等专用技术要求做出的规定。

流程:是两个或两个以上岗位协作完成的一系列相互关联的活动。

程序:某一岗位

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