2024年福建省宁德市中考语文质检试卷.docxVIP

2024年福建省宁德市中考语文质检试卷

一、积累与运用(23分)

1.(8分)补写出古代诗文的名句。

(1)会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》)

(2)富贵不能淫，贫贱不能移，。(《孟子·富贵不能淫》)

(3)关关雎鸠,。(《关雎》)

(4)，东风无力百花残。(李商隐《无题》)

(5)范仲淹《渔家傲·秋思》中表现将士们思家却又不甘无功而返的心理的句子是“，2.

(6)当别人不了解甚至误解我们时，我们可用《论语十二章》中的“，”安慰自己。

2.(9分)阅读下面文字，按要求作答。

乡土文化是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是①(màn)长岁月的积淀，是无数人()地传承。因此，把活态的乡土文化传下去，就要统②(chóu)保护：既要保护传统村落的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民俗。留住乡风乡韵乡愁，链接现代生活，游客()其中，既能感受历史带来的熟悉和亲③(qiè)，又不乏创意()的惊喜和独特；村民既不丢掉传统，又能收获效益……如此，乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩。

(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。

(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是

A.处心积虑

徜徉

给予

B.处心积虑

彷徨

赋予

C.煞费苦心

彷徨

给予

D.煞费苦心

徜徉

赋予

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现更加生动、多彩的旋律。

B.乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现更加生动、多彩的图景。

C.乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的图景。

D.乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的旋律。

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3.(6分)名著阅读交流。

苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。如读经典作品时，有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想……

请你结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。

二、阅读(67分)

1.(7分)阅读下面诗歌，完成问题。

纪事①

文天祥(宋代)

英雄未肯死前休，风起云飞不自由。

杀我混同江外②去，岂无曹翰③守幽州。

【注释】①该诗写于宋军兵败，文天祥代表朝廷与元军谈判，被押禁元营之时。②江外：江南。“混同江外去”；江南江北连成一片。③曹翰：北宋初年名将，曾为幽州行营都部署。

(1)“岂无曹翰守幽州”一句的言外之意是什么?请简要分析。

(2)本诗及下面诗句中的“死”字表现了诗人怎样的英雄气概?请概括。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

———文天祥《过零丁洋》

饿死真吾志，梦中行采薇。

——文天祥《南安军》

2.(16分)阅读下面的文言文，完成问题。

李叔詹尝识一范阳山人，停于私第，时语休咎必中，兼善推步①禁咒②。止半年，忽谓李曰：“某有一艺将去欲以为别所谓水画也”乃请后厅上掘地为池，方丈，深尺余，泥以麻灰，日汲水满之。侯水不耗，具丹青墨砚，先援笔叩齿，良一一久，乃纵笔毫水上。就视，但见水色浑浑耳。经二日，拓以缴绢③四幅，食顷，举出观之，古松怪石，人物屋木，无不备也。李异，苦诘之，惟言善能禁彩色，不令沉散而已。

(节选自《酉阳杂俎·艺绝》)

注释：①推步：推算天象历法。②禁咒：相传以真气、符咒等治病邪、克异物、禳灾害的一种法术。③缴(zhì)绢：细绢。

(1)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。

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加点词

方法提示

词义(填写文字)

时语休咎必中

关联教材

休祲降于天(《唐睢不辱使命》)

A休:_

侯水不耗

使用词典选择义项

耗：①拖延；②减损；③音信，消息。

B耗:_

无不备也

联系上下文推断

C备:_

(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.某有一艺/将去/欲以为别/所谓水画出

B.某有一艺/将去欲以/为别所/谓水画也

C.某有一/艺将去/欲以为别/所谓水画也

D.某有一/艺将去欲/以为别所/谓水画也

(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①泥以麻灰，日汲水满之。

②就视，但见水色浑浑耳。

(4)范阳山人制作水画有哪几个步骤?请概括.

3.(20分)阅读下面文章，完成问题。

盛开的三角梅

杜卫东

①走出海南三亚凤凰机场出港口，一辆广汽埃安V像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实