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《工程量清单计价》

课程原则

建筑工程系

工程管理教研室制订

二○一三年十月

《工程量清单计价》课程原则

课程代码：

课程名称：工程量清单计价

课程性质：必修

课程类别：职业岗位核心课程

合用专业：工程造价

开设学期：第四学期

授课学时：总学时：50，理论学时：20，实践学时：30

先修课程：建筑识图与构造、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程概预算定额

一、课程定位

《工程量清单计价》工程造价专业的职业岗位核心课程。本课程的开设是在对造

价员的职业规定、职业岗位进行充足分析的基础上，以能力为本位，以职业实践为根

本，以项目为导向，重新构建综合化的教学内容，在课程开发中有针对性的培养学生

的综合能力。它既为后续课程奠定了基础，也为将来的职业工作—建筑工程造价拟

定与控制能力形成提供了良好的实际操作平台。

二、课程设计。

《工程量清单计价》课程对从事工程造价岗位的人员的职业能力培养含有非常重

要的作用，工程造价的拟定和控制贯穿于全过程，《工程量清单计价》课程重要是通过

研究编制工程量清单及计价所必备的基础理论知识，使学生能理解建筑工程工程量清

单模式下工程造价的编制办法，并在实际工作中按工程量计价规范，编制建筑工程招

标标底、投标标价。以学生职业能力培养为核心,以真实的工作任务为载体，拟定学

习领域为：工程量清单计价模式下的各分部分项工程造价计算→单位工程造价计算

→单项工程造价计算→建设项目总造价计算；使学生含有职业素质和含有执业能力的

高素质技能型人才所必需的思想认识水平、思维方式、职业道德及编制工程量清单与

工程量清单计价的基本知识和基本技能，基本形成在工程造价工作岗位及有关岗位上

解决实际问题的能力。因此，本课程对培养学生工程造价岗位职业技能起到至关重要

的作用，同时也为工程造价专业的毕业生走向工作岗位打下良好的基础。

课程是一门政策性、系统性、专业性强的实践型课程。课程知识更新较快、含有

较强的地区性、时效性。该课程是在原《建筑工程定额与预算》的基础上增设的，重

要是研究建设工程造价的计价根据、建设工程计量与计价办法的学科。根据我国经济

体制的建设发展、当代科学技术的快速发展、工程造价管理的不停深化等国内外环境

变化的新态势，为了尽快实现与国际惯例接轨，规范建设工程工程量清单计量和计价

行为，加强科学管理进程，对课程教学内容以符合市场、符合造价员职业岗位所含有

的能力、符合学生可持续性发展为指导思想，循序渐进，逐步完善，在原《建筑工程

定额与预算》课程以定额计价模式为主的计量与计价内容基础上，加深了建设工程工

程量清单计价办法。本课程具体内容以案例的形式体现，根据工作任务的需要进行知

识点的选择，教学内容突出职业能力和职业素养的训练与培养。

根据工程量清单计价的工作的实际内容设计五个学习情境：

学习情境一工程量清单计价与定额计价的区别和工程量清单计价规范及摘要；

学习情境二工程量清单的编制；

学习情境三工程量清单计价的编制；

学习情境四清单模式下的工程价款结算；

三、课程目的

（一）课程总目的

通过本课程的学习使学生掌握工程量清单计价的基础知识，学生能够掌握清单

工程量的计算办法和工程量清单计价规范的使用办法，编制工程造价文献。

（二）课程具体能力目的

1.专业能力目的

（1）能够纯熟使用工程量清单计价规范；

（2）能够运用工程量清单计价规范中的计算规则和办法计算工程量并拟定工程

造价；

（3）含有运用算量软件计算安装工程工程量的能力；

（4）含有运用计价软件计算安装工程工程造价的能力；

2.办法能力目的

（1）快速获取和接受工作所需的知识；

（2）运用工具书和专业书籍获取协助信息；

（3）含有自学多个造价软件的能力；

（4）严格按照工作程序开展有关业务；

（5）灵活运用所学知识，创新性地提出合理的建议；

（6）善于总结工作过程中有关经验快速提高自己工作能力。

3.社会能力目的

（1）诚实守信，认真负责；

（2）在工作中保持主动向上的职业精神和学习态度；