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五年级上册语文练习册课堂同步训练

2、看拼音写汉字。

yízhǔ

wúgōng

jiāyáo

biānjī

3、组词

{

彻（）

砌（）

{

渗（）

掺（）

{

粘（）

沾（）

{

矿（）

旷（）

4、把下面的词语补充完整，并用其中的一个词语造句。

按（）不（）无（）可（）自（）自（）（）不行（）疲

（）不（）（）心（）目

5、按要求写句子

（1）我会写出一条描写人物气节的名言

_____________________________________

（2）连翘花开花了。（我会把它改为拟人句）

_____________________________________

（3）提那些事干什么，每个母亲都会这样做。（我会把它改为反问句。）

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（4）那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹

杨柳……（仿写句子）

________，像________，像________……。

（5）春节快要到了，爸爸预备让你为家里写一幅对联，你预备写什

么呢？

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（6）这学期通过课文的学习，你肯定熟悉了许多漂亮的风景，你最

喜爱课文中介绍的什么地方，说说你的理由吧！

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二、课文内容填空

（1）你从《耕荒》一首诗中，你想到了什么？

_____________________________________

（2）“人是万物之灵，然而，当人自作聪慧时，一切可能会走向反面。”

这句话的选自《》意思是________。

（3）《心田上的百合花》一文中，断崖上的百合努力开花的缘由是

_________，从这篇课文中你受到了什么启发？_________。

（4）“死去元知万事空，_________”这首诗是（）代诗人（）写

的。你还知道该诗人的哪些诗句，写出其中的两句_________。

（5）《阳光很活泼》中，父亲和儿子将一幅画和一封信带给教师，你

觉得教师看到画和信后会想到什么？

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三、短文阅读，回答下列问题。

（一）

《________》

这是一匹奔驰中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？（），让马的右

前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它的快速奔驰。快到什么程度呢？

（），让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把快详细化了，连飞燕都来不

及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟（），可见这匹马四蹄离

地，风驰电掣般地飞奔。

1，选择适宜的词语填在文中的括号里。

匠心独运安稳无恙构思奇异

2、画出描写骏马速度快的句子。

3、这篇短文描写的是我国古代一件稀世宝贝，你能给它起个好听的

名字吗？

（二）

《________》

我学习成绩始终名列前茅，教师们都很看重我，同学们也很佩服我，

使我不禁有些飘飘然，滋长了傲慢心情。上学期发生的一件事，对我触

动很大，使我熟悉了自己。

放假之前的一次队会课，班里要评比优秀少先队员。我曾连续几年都

被评上了，今年肯定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，

一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时，

突然听见夏萍说：“教师，我选苏怡。”我兴奋极了，心想，夏萍

不愧是好朋友，够意思。出乎意料的是，经过举手表决，我的票不如

夏萍的多，落选了。我的泪水立刻布满眼眶，是委屈，还是懊悔，我

觉得两者都有。我仿佛听见同学们在嘲笑我；邻居们在谈论我；爸爸妈妈

在责怪我。

“大家还有意见吗？“教师微笑着问。“教师，我有意见。”突然有人

站起来说，又是夏萍。她不等教师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽

然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而