【考点突破】统编版语文三上期末课内阅读专项复习训练(含答案).docxVIP

【考点突破】统编版语文三年级上册期末课内阅读专项复习训练

班级：______________姓名：________________

班级：______________姓名：________________

一、现代文阅读

快乐阅读，完成练习。

大青树下的小学（节选）

上课了、不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．将片段中画“______”句子中需要重读的词语找出来。

（1）强调民族多：

（2）强调一起学习：

2．阅读片段，完成下面的思维导图。

??????（2）?????

?（3）（4）

3．作者写小动物很安静是为了体现（???）。

A．小动物十分懂事。

B．同学们喜欢小动物，和它们成了好朋友。

C．同学们的朗读声十分好听，小动物被吸引住了。

阅读短文，回答问题。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

4．这段话选自课文《》,描写的是季节的景象。

5．在括号里填入合适的量词。

一()地毯??????????一()落叶???????????一()小巴掌

6．联系上下文，理解下列词语的意思。

“明朗”一词可以借助近义词来理解，意思是：。

“凌乱”一词我用的方法来理解，它的意思是：。

7．这段写出了水泥道的落叶的美（A．形状B．大小C．颜色）。这段话，作者把梧桐叶比作，非常形象。我观察到银杏树的叶子像，枫树的叶子像，松树的叶子像。

课内阅读。

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

②这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

⑤青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

8．用“”在文中画出青头安慰红头的句子。

9．结合全文，下面的词语不能用来形容青头的是（???）

A．勇敢 B．聪明 C．重情义 D．鲁莽

10．红头的旅行真是惊险，请画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）

①牛嘴???????②第二个胃???????????????③肚子???????④第一个胃?????????????

11．下列对红头能从牛肚子里出来的原因的分析不正确的一项是（???）

A．青头的帮助。 B．牛不吃蟋蟀，只吃草。 C．青头鼓励红头不放弃。

阅读理解。

花的学校（节选）

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

12．这篇文章的作者是享誉世界的（国家）诗人。

13．文中表示颜色的词语有：，我们可以用一个词语来形容这些颜色：。

14．文中有很多新鲜的表达，如“雨一来，他们便放假了”我也能照着写：

清风一吹，他们便

15．在作者眼中，那一群一群的花是怎样的孩子？（???）。（填序号）

A．贪玩任性 B．热爱学习、专注功课 C．天真活泼、向往自由

课内阅读

铺满金