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《认知语言学在少儿英语词汇教学中的应用》
一、引言
在当代教育中，认知语言学已经成为了教学理论的一个重要组成部分。其独特的方法和理论，特别是其在词汇学习上的应用，在少儿英语教育中展现出明显的优势。本文旨在深入探讨认知语言学在少儿英语词汇教学中的应用，以此提升儿童英语学习效率。
二、认知语言学的理论基础
认知语言学是语言学的一个分支，其主张语言是人类认知活动的反映和表达。其基本理念包括认知过程的重要性、人类知识的经验基础、心智的模拟性和心智与大脑的关系等。在语言学习中，认知语言学强调学习者自身的认知过程和知识构建，以及语言与认知的互动关系。
三、少儿英语词汇教学的挑战
对于少儿英语词汇教学，教师
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