专题09 语言表达（原卷版）-备战2025年中考语文真题题源解密（上海专用）.docxVIP

板块四综合性学习

专题09语言表达

考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。

真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。

中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。

新题特训：选用必威体育精装版的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。

课标要求

考点

考向

上海中考语文名著考查课表要求分析，需要全面掌握名著的主要情节、人物形象、主题思想、文学特色及与其他作品的关联，注重培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和批判性思维。考查内容通常涵盖课内外的名著阅读，要求学生能够准确理解文本，形成自己的见解，并在答题时能够结合作品内容进行合理的分析和阐述。

基础知识运用

文意理解

文学常识

表现手法

口语交际

推荐语

意见建议

情景对话

图文探究

表格分析

漫画探究

考点一：基础知识运用

?考向一文意理解

（2024·上海·中考真题）阅读下面材料，完成小题

2024年上海的夏天来得特别早，小申在学校的会心亭边晨读，不远处杨柳依依，荷叶在微风中摇曳，空气中流转着清浅的荷香……熟悉的一切触动了小申，他想写首诗表达即将毕业的复杂心绪。但是他储备的诗歌知识不足，向你寻求帮助，于是你们一起踏上了学习之旅。

一段时间学习后，小申写下了《初夏》一诗，同学们给他提出了三条修改建议，请你选择其中一条，??说说这样修改的好处。

初夏

杨柳最深处

摇曳着戏逐的影

一阵阵

是朗朗的读书声

水乡，花香

飘去，飘来

少年灼热的、粘稠的

不知道有多少的梦

建议一：将“一阵阵”改成“一层又一层”

建议二：将“花香”改为“荷香”

建议三；将“多少”改成“多少颜色”

易错提醒

在文意理解过程中一定要把控材料内容，不要漏掉重点内容和主题；同时要关注考点要求和考查的主要方向。

?考向二文学常识

（2022·上海·中考真题）阅读下面材料，完成各题

【步骤三：栏目编辑】

编写完“内容概要”栏目后，一同学发现其中有误，下列有误的一项是（???）

A．贫苦女子简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。（《简·爱》）

B．唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。（《西游记》）

C．阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇，在大海中航行。（《海底两万里》）

D．人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。（《骆驼祥子》）

?考向三表现手法

（2024·上海·中考真题）阅读下面材料，完成小题

2024年上海的夏天来得特别早，小申在学校的会心亭边晨读，不远处杨柳依依，荷叶在微风中摇曳，空气中流转着清浅的荷香……熟悉的一切触动了小申，他想写首诗表达即将毕业的复杂心绪。但是他储备的诗歌知识不足，向你寻求帮助，于是你们一起踏上了学习之旅。

艾青的《初夏》中：“江水戏逐着阳光，静静地流着……从江边的树荫下，传出了勤劳的耕牛的，困倦的鸣声……”将(1)拟人化，诗句中将波光粼粼和（2）结合，动静结合，实现了视觉和听觉的融合。使得画面更生动。

考点二：口语交际

?考向一推荐语

（2023·上海·中考真题）阅读下面材料，完成小题

萌芽文学社在今年6月30日开展“《西游记》研读”系列活动，在校园里设立了“西游园”，请你参与游园活动并完成以下任务。

西游园门口，沙和尚指着海报说：“完成两项任务，方可入园。”

填入上面海报横线处的宣传语，最合适的一项是（）

A.亦真亦幻西游行，寓学于乐收获多

B.降妖伏魔取经路，吃喝玩乐惹人羡

C.重读经典名著，围观师徒游戏人生

D.走进神魔小说，学习丰富的古代史

?考向二意见建议

（2024·上海·中考真题）阅读下面材料，完成小题

2024年上海的夏天来得特别早，小申在学校的会心亭边晨读，不远处杨柳依依，荷叶在微风中摇曳，空气中流转着清浅的荷香……熟悉的一切触动了小申，他想写首诗表达即将毕业的复杂心绪。但是他储备的诗歌知识不足，向你寻求帮助，于是你们一起踏上了学习之旅。

你们带动了同学们的诗歌创作热情，大家写了很多诗，推选小申担任主编，汇编一本班级的《毕业季诗选》。请根据下面的情境，将对话补充完整。

小申：我想借鉴《艾青诗选》的编排思路来汇编，合适吗？

你：这版《艾青诗选》是以诗歌创作时间来编排的，这样编排的好处是，但这种方式并不适合我们。。

小申：你的话有道理。同学们的诗这么丰富多彩，那怎么编排更合适呢？请你帮我出个主意，并说说理由。

你：。

?考向三情景对话

（2021·上海·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题

学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在2021年》。

为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧的结尾，请你将以下台词补充完整。

愚公：孩子，