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小班数学活动《火车出发啦》幼儿园教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《有趣的图形和数量》，

详细内容为第一节“火车的数量和顺序”。通过火车的主题，引导幼

儿学习数的概念、数量比较和顺序排列。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识数字15，理解数字的意义，并能进行简单的数

量比较。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点

教学难点：数字的顺序排列和数量比较。

教学重点：数字15的认识和应用。

四、教具与学具准备

教具：火车模型、数字卡片、磁性白板、磁性数字。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水、火车贴纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示火车模型，引导幼儿观察火车的形状和颜色，邀请幼儿

分享自己乘坐火车的经历，激发幼儿的兴趣。

2.教学数字15（10分钟）

（1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字15。

（2）通过磁性白板，展示数字的顺序排列，让幼儿感知数字的大

小。

（3）邀请幼儿操作磁性数字，进行数量比较游戏。

3.例题讲解（10分钟）

教师以火车车厢为例，展示数字15的排列顺序，引导幼儿观察并

说出车厢的数量。

4.随堂练习（10分钟）

（1）分发画纸、火车贴纸等材料，让幼儿自行设计火车，并在车

厢上贴上相应数量的磁性数字。

（2）邀请幼儿展示自己的作品，并说出数字的顺序和数量。

六、板书设计

1.在磁性白板上展示数字15的顺序排列。

2.用火车模型和磁性数字展示数量比较。

七、作业设计

1.作业题目：请家长协助幼儿，观察家里的物品，找出数量为15

的物品，并进行记录。

2.答案示例：

（1）一颗糖

（2）两只铅笔

（3）三本书

（4）四双袜子

（5）五块饼干

八、课后反思及拓展延伸

1.教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对数字的认识和掌

握程度，针对幼儿的个体差异进行个性化指导。

2.拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，让幼儿参与购物、做饭等

家务活动，培养幼儿的数学应用能力。同时，教师可组织相关主题活

动，如“数字游戏”、“火车旅行”等，让幼儿在游戏中巩固所学知

识。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程中的实践情景引入

5.例题讲解的清晰度和易懂性

6.随堂练习的互动性和操作性

7.作业设计的实用性和家庭参与度

8.课后反思及拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与安排

教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和生活经验。在本教案中，选择

火车作为教学主题，能较好地吸引幼儿的注意力。在安排教学内容时，

要注意由浅入深，从数字的认识到数量比较，再到顺序排列，逐步增

加难度。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。本教案中设定的

教学目标符合这些原则，但需要教师在教学中密切关注幼儿的学习进

度，确保目标能够顺利实现。

三、教学难点与重点的识别

数字的顺序排列和数量比较是本节课的难点与重点。教师应在此

部分投入更多的时间和精力，通过丰富的教学手段和重复的练习，帮

助幼儿理解和掌握。

四、教学过程中的实践情景引入

1.使用真实的火车模型，让幼儿直观感受。

2.讲述生动的火车旅行故事，引发幼儿的共鸣。

3.邀请幼儿分享自己的火车旅行经历，提高课堂互动性。

五、例题讲解的清晰度和易懂性

例题讲解是帮助幼儿理解数字概念的重要环节。教师应：

1.使用简单明了的语言，避免使用复杂的专业术语。

2.结合火车车厢的实物，让幼儿更直观地理解数字和数量。

3.通过提问和回答的方式，检验幼儿对知识点的掌握程度。

六、随堂练习的互动性和操作