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小班安全教育上下楼梯的安全教案（通用6篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，

教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注

意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小班安全教育上下楼梯的安

全教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班安全教育上下楼梯的安全教案1

活动目标

1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的

危险性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

活动重难点

1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意

识。

活动准备

1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

活动过程

1、导入活动，激发兴趣。

(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意

力。

(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼

梯要注意什么?”

2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超

人告诉小朋友们什么?”

(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾

前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好

的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

4、游戏实践体验，提升经验。

(1)游戏《闯关小卫士》

①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，

你们想去吗?。可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒

险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，

我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼

梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示

不能到达《智慧乐园》)。

(2)体验游戏：

①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队

去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼

梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导

幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一

步一步的慢慢走)。

活动反思

活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识巩固儿歌《上下

楼梯歌》及最后以去《智慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯，让整

个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。

小班安全教育上下楼梯的安全教案2

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，

不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”

的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，

他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时

是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，

哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图

片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的

行为不安全？

2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让

幼儿观察后说一说，