教育专业学位学科简介及基本要求正式发布.pdfVIP

教育专业学位学科简介及基本要求正式发布

一、教育专业学位学科简介

教育专业学位是指面向从事教育教学和管理工作的专门人员，由

高等教育机构按照国家法定教育经费分配计划招生，培养基本具备现

代教育技术与管理知识、较高的职业素养和创新能力，能在学校、企

事业单位及社区从事教育教学、管理工作的高级应用型专门人才。教

育专业学位学科主要包括教育管理、教育技术学、学科教育、特殊教

育、幼儿教育等。

1.教育管理学

教育管理学是以组织管理理论为基础，研究教育组织和教育行政

管理的学科。本学科培养的人才要具备教育行政与组织管理的理论与

实践能力，能在学校、教育行政部门等教育组织中从事管理与领导工

作。

2.教育技术学

教育技术学是以信息技术和教育学为基础，研究教育技术与学习

理论、教育过程设计、多媒体教育工具等方面的学科。本学科培养的

人才要具备教育技术与信息技术的基本理论与应用能力，能在学校、

教育机构等教育场所从事教育技术教学与研究工作。

3.学科教育学

学科教育学是以学科教育理论和教育学为基础，研究学科教育的

学科。本学科培养的人才要具备学科教学与学科研究的能力，能在学

校、教育机构等教育场所从事学科教学与学科研究工作。

4.特殊教育学

特殊教育学是研究残疾儿童和特殊学习困难儿童的教育教学理论

和实践问题的学科。本学科培养的人才要具备特殊教育教学理论、教

育心理学和康复医学等知识，能在特殊教育学校、普通学校等教育机

构从事特殊教育教学与管理工作。

5.幼儿教育学

幼儿教育学是研究幼儿教育的理论与实践问题的学科。本学科培

养的人才要具备幼儿教育理论、幼儿发展心理学和幼儿教育管理等知

识，能在幼儿园、幼教机构等教育场所从事幼儿教育与管理工作。

二、教育专业学位学科基本要求

教育专业学位学科在培养人才方面有一些共同的基本要求，包括

以下几个方面：

1.基本理论知识

学生需具备教育学、心理学等相关学科的基本理论知识，熟悉国

内外教育领域的学术前沿与动态，掌握教育研究方法与技能。

2.专业技能

学生需掌握教育教学和管理的基本技能，能够运用现代教育技术

手段进行教学设计和实施，具备教育管理与领导的基本职业素养和能

力。

3.实践经验

学生需具备一定的实践经验，通过实习、实训等方式培养实际操

作能力，以适应教育实际工作的需求。

4.创新能力

学生需具备较强的创新能力和问题解决能力，能够独立思考、独

立工作，提出创新的教育教学策略和管理方案。

5.道德素养

学生需具备良好的道德品质和职业道德意识，具备团队合作精神

和社会责任感。

教育专业学位学科的培养目标是为了适应社会对高水平、高质量

教育专门人才的需求。通过系统的教育教学和实践训练，培养学生成

为具备专业知识和创新能力的教育实践者，为教育事业的发展和教育

改革提供强有力的支持。同时，教育专业学位学科也为专门从事教育

研究和教育政策制定的人才培养提供了重要的基础。