云南省临沧市永德县第一完全中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题（解析版）-A4.docx

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云南省临沧市永德县第一完全中学2023-2024学年七年级上学期

第一次月考道德与法治试题

一、单选题（共15小题，共45分）

1.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（）

①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的目标和要求

③开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师．父母．学长的经验

④中学生活意味着新的挑战

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查新起点。

①②④：依据教材内容，初中阶段是人生的重要发展阶段，新的环境、新的同学、新的集体，给了我们许多新的感受，是我们人生成长道路上的新起点。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，故①②④正确；

③：步入中学后，我们有了自己的思想，开始独立行事，但我们生理心理发育不成熟，仍需要借鉴老师、父母、学长的经验。故③错误；

故本题选D。

2.有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。对“新的成长、新的发展”最合适的理解是（）

A.新校园、新环境、新班级、新同学、新老师

B.全新的学习生活，把全部时间都用在学习上

C.不断体验新生活、进行自我完善的新起点

D.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查中学时代的相关知识。

A：中学生活把我们带进一个别样的天地，新校园、新环境、新班级、新同学、新老师，与“新的成长、新的发展”无关，故A不符合题意；

B：“全部”说法绝对，故B说法错误；

C：中学时代是人生发展的一个新阶段，“新的成长、新的发展”指不断体验新生活、进行自我完善的新起点，故C符合题意；

D：中学生活并不是与小学生活完全截然不同，故D说法错误；

故本题选C。

3.中学生活提供了发展自我的多种机会，刚步入中学校园的我们应该（）

①抓住现在，把握机遇

②从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力

③改变自己，改变父母

④积极参加社团活动，发展兴趣爱好

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查中学新生活。

①②④：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，①②④做法正确；

③：改变父母不是步入中学校园的我们可以做的，③错误；

故本题选D。

4.漫画告诉我们，梦想的实现更需要（）

A.立志 B.想象 C.热情 D.行动

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查实现理想的途径。实现理想需要对人生做出规划，找准自己实现理想的途径和方式，一步一个脚印的付出努力；还要根据社会需要，自己的能力和兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当调整，与时俱进；更重要的是增强自身能力，提高自身素质，艰苦奋斗，脚踏实地，全力以赴，不屈不挠，坚持不懈的去努力。分析漫画，“梦想不及时孵化，就会变味”可知，梦想的实现更需要行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，为此，我们更要增强自身能力，提高自身素质，艰苦奋斗，脚踏实地，全力以赴，不屈不挠，坚持不懈的去努力，所以D说法符合题意；选项ABC的观点与漫画寓意不符，排除。故选D。

【点睛】解答本题要正确理解漫画寓意，考查实现理想的途径，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案即可。

5.2022年2月24日，习近平总书记在给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信中说:“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”成就梦想，青少年应该（）

①心系祖国，志存高远

②脚踏实地，踔厉奋发

③自信自强，无畏困难

④张扬个性，拒绝合作

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对梦想的正确认识。

①②③：成就梦想，青少年应该心系祖国，志存高远；脚踏实地，踔厉奋发；培养自信自强，无畏困难，磨砺坚强的意志。①②③说法正确；

④：我们要学会合作，而不是拒绝合作，④说法错误；

故本题选C。

6.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年有梦就应该（）

A.全力以赴 B.犹豫不决 C.半途而废 D.坐享其成

【答案】A

【解析】

【详解】编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；少年有梦，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，少年有梦就应该全力以赴，不懈坚持，A说法正确，符合题意；BCD的做法都错误，都不利于梦想的实现。故选：A。

7.牙牙学语婴儿，蹒跚学步的幼儿，课堂上认真听讲的少年，工作之余