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湘艺版音乐四年级上册《茉莉花》教案
一.教材分析
《茉莉花》是一首我国著名的民歌,湘艺版音乐四年级上册将其选为教学内容,
旨在让学生通过学习这首歌曲,了解和感受我国传统音乐的魅力。歌曲旋律优美,
歌词朴实,易于学生理解和接受。通过学习《茉莉花》,学生可以提高自己的音乐
素养,培养对音乐的热爱和欣赏能力。
二.学情分析
四年级的学生已经具备了一定的音乐基础,对音乐的学习有了一定的认识和兴
趣。但部分学生可能对民歌的了解较少,因此在教学过程中,教师需要注重对学生
民歌知识的普及和引导。此外,学生对新鲜事物充满好奇,善于模仿,因此在教学
过程中,教师应充分利用学生的这一特点,激发他们的学习兴趣。
三.教学目标
1.让学生掌握歌曲《茉莉花》的旋律和歌词。
2.培养学生对民歌的欣赏能力和热爱。
3.提高学生的音乐素养,培养音乐审美观。
四.教学重难点
1.歌曲《茉莉花》的旋律较为复杂,学生不易掌握。
2.部分学生对民歌了解较少,难以理解歌曲背后的文化内涵。
五.教学方法
1.示范法:教师通过演唱歌曲,为学生提供直观的学习榜样。
2.讲解法:教师对歌曲的背景、旋律、歌词等进行详细讲解,帮助学生
更好地理解歌曲。
3.互动教学法:教师学生进行分组演唱、竞赛等活动,激发学生的学习
兴趣。
4.情境教学法:教师通过设置情境,让学生在实际演唱中感受歌曲的美
感。
六.教学准备
1.准备歌曲《茉莉花》的音频、视频资料。
2.准备教学课件,包括歌曲歌词、旋律图谱等。
3.准备教学乐器,如吉他、钢琴等。
4.准备教学场地,确保音响设备齐全。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
教师播放歌曲《茉莉花》,让学生初步感受歌曲的美感。然后简要介
绍歌曲的背景、作者以及地域特点,引发学生的兴趣。
2.呈现(10分钟)
教师展示歌曲的歌词和旋律图谱,并对歌词、旋律进行详细讲解,帮
助学生更好地理解歌曲。
3.操练(10分钟)
教师带领学生一起演唱歌曲,注意指导学生掌握正确的旋律和节奏。
分句教唱,让学生逐句掌握。
4.巩固(10分钟)
教师学生进行分组演唱,让学生在实际演唱中巩固所学知识。同时,
教师对学生的演唱进行评价,指出需要改进的地方。
5.拓展(5分钟)
教师介绍类似《茉莉花》的民歌,让学生欣赏并进行简单学习。引导
学生了解我国民歌的魅力,培养对民歌的热爱。
6.小结(5分钟)
教师对本节课的学习内容进行总结,强调歌曲《茉莉花》的特点及所
学知识点。鼓励学生在课后继续练习,提高演唱水平。
7.家庭作业(5分钟)
布置课后作业:让学生回家后练习演唱《茉莉花》,并尝试学习其他
类似民歌。
8.板书(5分钟)
教师在黑板上写下歌曲《茉莉花》的歌词和旋律图谱,方便学生课后
复习。
教学过程各环节时间分配:
导入:5分钟
呈现:10分钟
操练:10分钟
巩固:10分钟
拓展:5分钟
小结:5分钟
家庭作业:5分钟
板书:5分钟
总计:50分钟教学情境分析:
为了让学生更好地融入到《茉莉花》的学习中,我设想了一个充满中国传统文
化氛围的教学情境。教室的墙壁上挂着中国风的装饰画,窗台上摆放着几盆茉莉花,
让学生一走进教室就能感受到歌曲所蕴含的文化气息。在教学过程中,我还会穿着
中国传统服饰,以增加课堂教学的文化氛围。
教学活动分析:
1.导入:我计划通过一段关于茉莉花的中国传统故事来吸引学生的注意
力,让学生在聆听故事的过程中对《茉莉花》产生兴趣。这一环节旨在激发学
生的学习兴趣,为后续的教学活动做好铺垫。
2.呈现:在这一环节,我会通过展示歌曲的歌词和旋律
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