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小学科技节活动方案详细范文

公明李松蓢小学第五届科技节活动方案

一、指导思想：

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学

氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技

活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获

得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的

深入发展。

二、活动主题：

走进创新放飞梦想

三、活动领导小组

组长：陈树森

副组长：李孟党

组员：邵莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管杰、张平、

董春晶、吴海波、曹洪

四、活动时间：2016年11月

五、参加对象：全体学生

六、评奖办法：

1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评

选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。

2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3

分。

七、活动内容：

(一)前期热身类

1、读一本科普书籍

活动对象：全体学生

时间：11月

负责人：各班主任

专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班

级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

2、争做一名科普少年

(1)分享科学家的故事

活动对象：1-3年级

时间：10月31日班队课

负责人：各班主任

以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书

籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分

享自己所集到的科学家

的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科

学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做

等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)

(2)科普知识小竞赛

活动对象：4-6年级

初赛时间：10月31日班队课

决赛时间：11月7日班队课

负责人：何诗婷、黄敏、各班主任

为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、

学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累

科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体

活动方案。

(二)展示评比类

1、出一份科普小报

参赛对象：3-6年级

负责人：罗晓倩

作品要求：

(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由

罗晓小倩老师组织评委展评。

(2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正

规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内

容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内

容互相补充。

(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效

果好。

评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。

作品上交时间：11月9日

2、画一幅科学幻想画

参赛对象：1-2年级

负责人：彭拓

作品要求：

(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织

评委展评。

(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用

绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、

科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子

童心的一种艺术形式。

(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3

纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。

评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在

校内展出。

作品上交时间：11月9日

3、科技小发明

负责人：何诗婷、黄敏、

活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗

婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评

比。

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