教师个人工作能力自我评价.pdfVIP

教师个人工作能力自我评价

自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内

容之一。下面是小编为你整理了“教师个人工作能力自我评价”，希

望能帮助到您。

教师个人工作能力自我评价(1)

在这四年间，本人努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学

习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职

工作。

一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育

教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。

二是在专业技术上提高了一个层次。本人先后参加了中科院计算

机所组织的“红旗”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等

专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别

是积极钻研远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的

心得，在本人所主要担任的电大教学课程《操作系统》、《计算机组

成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩;同时，本人运

用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件，包括《中小医院信

息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城管理信息

系统》等。

三是兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工。几年来，本人在工作

中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有

旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，本人不仅担负学

校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教

育学院联办的大班的教学教务任务，本人做一行爱一行，教学工作毫

不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业

务部门的表彰，几年来本人多次获得校“先进工作者”称号。在本人

做班主任几年中，本人十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首

的原则，取得了一定的成绩，本人所代的班级曾被评为“先进班级”，

本人也多次受到了学校的表彰。

四是勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩。担任教师以来，

本人时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成

绩。当然，本人还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不

够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在

今后的工作中，本人将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，

再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

教师个人工作能力自我评价(2)

从教多年，自感收获颇丰，对自己专业理论水平也有一定的信心，

下面将本人的专业理论水平做个自本人评价，望能共勉。

一、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色

定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，

置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思

自己的行为，积累经验，探索规律性的认识。

二、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业

技能。随着本人国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转

向满足人们对高质量教育的要求。因此，本人们要立足岗位，紧密结

合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，

积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新

和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和

现代教育技术。积极参与培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以

实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教

学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视

角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的

视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过学生

眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通

过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要

求反思自己的教学。

三、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。

要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，学习《教师法》、《义务

教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，

坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，

以身作则。

四、从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言

行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生

关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，

是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二要从知识

和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相

互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单