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教师个人专业发展规划15篇

教师个人专业发展规划15篇

教师个人专业发展规划1

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意

义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓

展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼

界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和

各部门本年度工作目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下:

发展目标:

一、内涵发展方面:

教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是

很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓

越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态

度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优

秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事

业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提

高自身的信息技术应用以及课件的制作水平,以达到学科教学与信息

技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。

二、课堂教学方面:

进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长来

吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能

满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。针

1

对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经

验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己干

练利落、灵敏机智的教学特色。

三、思想工作方面:

注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务

水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今

后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人

相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。

发展措施:

1、深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教

学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感

培养。注重对自身教育行为的反思实践,解决教改新问题,提高

教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

2、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个

学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中

发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

3、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并

能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,

有足够的实践性教学环节。

4、、坚持坚持教学相教学相长长,在师生,在师生交往中交往中发展自己。遵发展自己。遵循循以以人为人为本本的

管理原则,增强自己的管理能力。

5、在信息技术方面要不耻下问,多向高水平的同行请教。

2

6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐

射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所

能,在帮助别人的同时提高自己的水平。

教师个人专业发展规划2

结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的两年规划,以作

鞭策。

一、现状分析

1、提高小学生英语学习兴趣还做得不够到位。

2、教学观念需进一步更新。

3、大班制教学中,如何提高全体学生的课堂参与性和学习积极

性,也是较难解决的问题。

二、自我规划

(一)研究并进一步熟悉教材,研读“新课标”指示精神,并付诸

实践,提高小学英语教学的有效性。

(二)在教育教学实践中培养自己各方面的能力:

1、课堂教学技能,包括导入/呈现技能,提问技能,演示技能,

讲解技能,操练技能,强化技能,变化技能等。

2、提高课堂调控技能,英文歌曲教唱技能,教学媒体使用技能

等。

3、提高教研能力。

4、提高教育能力。包括全面了解学生的能力,正确评价学生的

能力,转化后进生的能力,教师言传身教的能力等。

3

三、具体措施

1、研读有关小学英语教材及教法和阅读教育家名篇,做到每月

一篇。

2、认真

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