七年级地理上册 第二章 地图 传输地理信息的工具说课稿 晋教版.docxVIP

七年级地理上册第二章地图传输地理信息的工具说课稿晋教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为晋教版七年级地理上册第二章《地图》中的“传输地理信息的工具”。本节课将重点介绍地图的三要素：方向、比例尺和图例，以及如何通过地图获取和传输地理信息。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过简单的地图知识，如方向、比例尺等概念。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解地图的三要素，并学会运用这些知识解读地图，从而获取和传输地理信息。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用地图这一重要的地理学习工具。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、地理思维力和地理信息素养。学生将通过实践操作，掌握地图的三要素，提升观察和解读地图的能力，从而发展地理实践力；通过分析地图中的地理信息，培养空间思维和逻辑推理能力，增强地理思维力；同时，通过学习如何从地图中获取和传输信息，提高信息处理和利用能力，形成良好的地理信息素养。这些素养的培养将有助于学生形成正确的地理观念，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基础地图知识，如识别方向、理解比例尺的基本概念，并能简单地解读地图上的信息。

2.学生们通常对地理事物充满好奇心，喜欢探索和发现。他们在学习风格上多偏好直观、形象的呈现方式，对于实践操作和小组讨论等活动表现出较高的兴趣和参与度。同时，学生的逻辑思维能力和空间想象能力正在发展，但个体差异较大。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对地图三要素的深入理解和应用可能存在困难，特别是在复杂的地图中识别和运用图例；将地图知识与实际地理位置相结合时可能会感到抽象难懂；此外，对于比例尺的精确计算和地图方向的实际应用，学生可能会感到困惑。针对这些挑战，教学中需要采用多样的教学策略，以帮助学生克服困难，提升学习效果。

四、教学资源

-教科书《晋教版七年级地理上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地图练习册

-实物地图（世界地图、中国地图等）

-地图绘制工具（纸张、彩笔、尺子等）

-地理信息系统（GIS）软件（用于展示和练习）

-教学课件（PPT）

-小组讨论指导卡片

-学生作业本

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾小学阶段学习的地图知识，如：“同学们，你们知道地图上南北方向是如何表示的吗？地图上的比例尺又代表什么？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题：“今天我们将深入学习地图的三要素，掌握如何通过地图传输地理信息。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，利用多媒体教学设备展示一张带有方向、比例尺和图例的地图，引导学生观察并提问：“大家能指出这张地图的三要素吗？”随后，逐一讲解每个要素的定义、作用和表示方法。接着，通过实物地图和课件，展示不同类型的地图，让学生分组讨论并识别其中的三要素。最后，结合GIS软件，展示地图在现代生活中的应用，如导航系统、城市规划等。

3.巩固练习（10分钟）

分发地图练习册，让学生独立完成练习题，包括识别地图三要素、计算比例尺、解读地图信息等。期间，教师巡回指导，解答学生的疑问。完成练习后，邀请几名学生分享他们的答案，并进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调地图三要素在地图解读中的重要性，并总结学生在课堂上的表现：“通过今天的学习，大家已经能够很好地识别地图的三要素，并在练习中运用所学知识。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，更好地利用地图获取和传输地理信息。”

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生绘制一张简单的地图，并在地图上标注方向、比例尺和必要的图例。同时，鼓励学生探索地图在日常生活中的应用，记录下来并准备在下一节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地图发展历史资料，包括古代地图的样式和制作方法，以及现代地图技术的进步。

-世界著名地图集，如《中国国家地理地图集》、《世界地图集》等，供学生了解不同国家和地区的地图特点。

-地理信息系统（GIS）相关资料，包括GIS在环境保护、城市规划、灾害管理等方面的应用案例。

-地图绘制软件介绍，如GoogleEarth、ArcGIS等，供学生实践操作和学习使用。

-地图阅读技巧书籍，如《地图阅读与解析》、《地图学基础》等，帮助学生提高地图解读能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集不同类型的地图，如政治地图、物理地图、经济地图等，并分析它们的共同点和差异。

-建议学生通过图书馆或在线资源学习地图的发展历史，了解地图学的发展趋势。

-提议学生利用GIS软件进行模拟实验，如模拟城市规划、灾害预警等，以加深对地图应用的理解。

-指导学生阅读地图绘制技巧相关的书籍