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小学英语冀教版（三年级起点）六下教案
教学基本信息
课
单元Unit3课题DannysSummerHoliday1
时数
授课
课时Lesson17课型听说课
时间
教材分析
冀教版六年级下册的第三本单元主要以LiMing,Jerry,Denny享受夏天的乐趣，展开一系列活
动，并且回忆去年夏天做的事情，还计划了今天夏天要做的事情。本课时主要讲述Danny暑
假要干什么。本课时采用情景教学。
学情分析
进入六年级的学生已经有了一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯，
但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高。同时，有些学生还是为了学
习而学习，谈不上兴趣问题。所以这学期尽可能多的进行学生奖励机制及夸赞增强学生的自
信心。而小学生正处于少年时期，都具有好奇、好动、愿意表现等特点。因此，在教学中一
定要让他们感受到乐趣，使学生真正的产生信心，进而培养孩子学习的兴趣。另外，教师还
需要多创新，多教改，让学生多些新鲜感，才会使他们在学习中始终保持兴趣。
教学目标及教学重点、难点
知识目标：1.学会本课中的四会单词:clever.
2.会准确运用句型Willyou…?并进行回答；会运用句型：某人+willnotdosth.。
3.理解并会朗读短文。
能力目标：发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的
能力。学会用will询问将要做和不做的事情。
过程与方法目标：创设语言情境，运用重点单词和句型。
情感态度与价值观目标：激发学生学习热情与参与欲望，能够大胆开口，主动模仿，调动学
习积极性。：能够通过询问对方的假期生活，让学生更加热爱生活、热爱运动、热爱大自然。
教学重点：重点单词和句型的理解和掌握。学会用will询问将要做和不做的事情。
教学难点：一般将来时，一般过去时的运用。
教学方法与教具
教学方法：任务型教学法、情景教学法、交际法、游戏法
教具：单词卡片、多媒体课件
教学过程
教学步骤教学活动与设计意图
T:Hello,boysandgirls.
Ss:Hello,teacher.
Step1
GreetingT:Howareyou?
建议用时：1minSs:I’mfine,thankyou.Andyou?
(PPTPage1)T:I’mfinetoo.
【设计意图】拉近师生距离，活跃课堂气氛，创造英语氛围。
FreeTalk
T:Let’shaveachant.
Step2
T:Summerholidayiscoming.Whatwillyoudothissummer?
Lead-in
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