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排球运动技术评价

排球运动技术评价主要有两种方式，第一种是直观法，即一种主观的、定性

的测量方法，多采用专家鉴定法。这种测量方法强调的是记住动作的质量特征而

不是数量特征；质量特征主要表现在动作的节奏（即连贯流畅性、和谐、弹性、

时间的掌握等）和动作的准确性（即稳定、速度、强度、数量等）两个方面。随

着现代科技的发展，摄影和录像技术也广泛应用于主观测量法之中；二是仪器设

备法，测量各种技术的生物力学特征。主要有：告诉摄影影片分析、三维立体摄

影、连续闪光摄影图片分析、告诉录相图像分析、三维测力分析和一些用于运动

学直接测试的测试仪器。

常用的运动学评价参数有：

（1）空间特征：位置坐标值（人体或某一环节的位置）、时间轨迹、持续时

间。

（2）时间特征：运动节奏、运动频率

（3）时空特征：速度、加速度

（4）惯性特征：质量（人体平动时惯量的量度）、转动惯量（转动时人体或

转动环节的惯量）。

（5）动力特征：力、力矩、力的冲量（转动中力矩在给定时间间隔内作用）、

动量与动量矩（平动与转动中运动状态的量度）。

（6）能量特征：功、功率、动能、势能等。

运动技术的测评内容：

（1）技术容量及评价：运动员在训练或比赛中所完成技术动作行为的总数

量。

评价：运动技术容量不仅与运动项目关系密切，而且与对手技术水平及技战

术有关。通常，在进行同一项目时，训练技术容量要大于比赛技术容量；与弱对

手竞技时的技术容量要大于与强对手竞技时的技术容量。运动员的训练技术容量

只能证明其潜在能力，而比赛技术容量与训练技术容量相比，才表示这种潜力所

发挥的程度。

一、正面双手垫球1

1、方法与要求：正面双手垫球。要求自垫的40个达标合格，对墙垫30个

达标合格，两人互垫者（一个来回算一个球）20个达标合格，达标同时进行技

评，达标与技评均及格者方能将两项合并计算作为垫球一项得分。教师可以采用

三种垫球的任一种方式进行考试。

2、达标标准(20%):

标准

201918171615141312108642

方法

11

自垫1201009080706050403530252010

0

对垫50484542383530252018151285

对墙垫80706055504540353020151285

3、技评要求(20%)：

A（20分）：垫球时要稳，基本上就在指定的小范围内垫球；自垫的高度至

少不低于头。对墙垫球一般身体与墙的距离不少于1.5米，两人对垫时一般距离

不少于2米；垫球技术动作准确，两手腕下压，两臂夹紧，垫球的部位在腕关节

上一寸左右，垫球时全身协调。

B（16分）：垫球时比较稳，自垫的高度至少不低于头。对墙垫球一般身体

与墙的距离不少于1.5米，两人对垫时一般距离不少于2米；垫球技术动作基本

准确，两手腕下压，两臂夹紧，垫球的部位在腕关节上一寸左右，垫球时全身比

较协调。

C（12分）：垫球时不稳；自垫的高度稍微有点低，对墙垫球身体与墙的距

离少于1.5米，两人对垫时一般距离少于2米；垫球技术动作基本准确，两手腕

下压，两臂没有夹紧有点松，垫球的部位在腕关节上一寸左右，垫球时全身不协

调。

D（8分）：垫球时不稳；自垫的高度稍微有点低，对墙垫球身体与墙的距离

少于1.5米，两人对垫时一般距离少于2米；垫球技术动作不准确，两手腕没有

下压，两臂没有夹紧有点松，垫球的部位在手腕上，垫球时全身不协调。

E（0分）：不能做出上述任何动作。

二、正面上手发球（男）、侧面下手发球（女）

1、方法与要求：考试者站在发球区发球，每人发十个球，发到对方的比赛

场区。男生必须采用正面上手发球，女生必须采用侧面下手发球，发中5个球为

及格，发中9个为满分