七年级地理下册 第七章活动课聚焦中东 地区冲突的地理背景说课稿 （新版）商务星球版.docxVIP

七年级地理下册第七章活动课聚焦中东地区冲突的地理背景说课稿（新版）商务星球版

授课内容

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教材分析

《七年级地理下册第七章活动课聚焦中东地区冲突的地理背景说课稿》旨在让学生通过分析中东地区的地理背景，理解该地区冲突的原因。本章内容紧密联系实际，从地理位置、资源、文化等方面入手，引导学生认识中东地区的特点，为后续学习打下基础。通过对教材的深入分析，本节课将着重讲解中东地区的地理环境对地区冲突的影响，以及如何运用地理知识来解释这些冲突。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的人地协调观、综合思维和地理实践力。通过分析中东地区冲突的地理背景，学生将能够理解地理环境与人类活动之间的相互关系，形成对区域差异和全球问题的深刻认识。同时，培养学生运用地理信息进行问题探究的能力，以及通过合作交流形成有效解决问题的策略。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-中东地区的地理位置和地理特征，包括其丰富的石油资源、干旱的气候条件和重要的交通枢纽地位。

例如，讲解中东地区作为“世界油库”的重要性，强调其石油资源的分布对全球能源市场的影响。

-地理环境对中东地区冲突的影响，包括水资源、宗教信仰、历史背景等方面。

例如，分析中东地区水资源分布不均，导致的国家间竞争和冲突。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-中东地区复杂的民族宗教关系对地区冲突的影响。

例如，解释什叶派和逊尼派之间的分歧，以及这些宗教差异如何加剧地区内部和地区间的紧张关系。

-学生理解地理背景与政治、经济、文化等因素相互作用的过程。

例如，指导学生如何从地理角度分析以色列和巴勒斯坦冲突的复杂性，包括领土争端、资源分配和历史纠葛。难点在于将这些因素综合起来，形成一个完整的分析框架。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《七年级地理下册》教材，以便于跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备中东地区地图、石油资源分布图、宗教分布图等教学图表，以及相关视频资料，帮助学生直观理解中东地区的地理特征和冲突背景。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生分组讨论和分享学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于中东地区地理背景的预习资料，包括相关地图、文字资料等，明确预习目标为理解中东地区的地理位置、资源分布和历史文化。

-设计预习问题：设计问题如“中东地区的地理位置对其经济发展有何影响？”“中东地区的资源分布特点是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，形成对中东地区的基本认识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至在线平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示中东地区地图和相关视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中东地区的地理特征，如石油资源、水资源分布，以及宗教文化背景。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析中东地区冲突的地理背景。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考，理解中东地区冲突的地理背景。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析中东地区冲突的地理因素。

-提问与讨论：学生针对学习内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析问题。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于中东地区冲突地理背景的分析作业，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

知识点梳理

1.中东地区的地理位置

-中东位于亚洲西南部和非洲东北部，是亚、