人美版二年级美术上册国家中小学智慧教育平台应用优秀案例下雨了.docx

人美版二年级美术上册国家中小学智慧教育平台应用优秀案例下雨了

【摘要】

双师课堂在人美版教材二年级上册美术第6课《下雨了》的教学中，实现了教育资源的优化整合与创新应用。通过深度融合国家中小学智慧教育平台的丰富资源，采用线上线下相结合的方式，为学生提供了一个既灵活又富有互动性的学习环境。本课不仅丰富了教学手段，提升了学生的学习兴趣和创作能力，更重要的是，它通过观察雨天的自然现象，培养了学生的观察力、想象力和创造力，让学生在艺术的海洋中自由翱翔。

在双师课堂的引领下，学生首先通过线上平台预习了雨天的基本特征和绘画要点，对雨天有了初步的认识和了解。随后，在线下课堂中，教师结合实物展示、视频播放等多种教学手段，引导学生深入观察雨天的景象，感受雨滴、雨丝、雨的声音等特征，为学生的创作提供了丰富的素材和灵感。

【关键词】

双师课堂、下雨了、国家中小学智慧教育平台、观察力、创造力

应用介绍：

应用时段：教师备课，课堂授课

应用角色：教师、学生

应用场景：双师课堂

一、教学背景与目标。

（一）教学背景：

本课以“下雨了”为主题，旨在通过观察雨天的自然现象，引导学生观察生活，培养观察力。这一教学设计不仅符合美术教育的基本要求，也与义务教育课程标准紧密相连。

结合22版艺术课程标准来看，本节课的教学背景体现了以下几个方面的要求：

1.注重生活与自然的联系。

义务教育课程标准强调，教育应与学生的生活实际紧密结合，通过观察和体验自然，培养学生的生活感知能力和审美素养。本课以“下雨了”为主题，正是引导学生从日常生活中的自然现象出发，通过观察雨天的景象，感受自然之美，从而培养学生的观察力和审美能力。这种教学方式有助于激发学生对大自然的热爱，并培养他们对环境的关注和珍惜。

2.强调线上线下教学的融合。

随着信息技术的不断发展，线上线下教学的融合已成为当前教育领域的重要趋势。义务教育课程标准也鼓励教师利用信息技术手段，创新教学方式，提高教学效果。本课借助双师课堂线上教学的灵活性和国家中小学智慧教育平台丰富的资源，结合线下教学的实时互动和个性化辅导，为学生提供更加多元化、互动化的学习体验。这种教学方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和创新精神。

（二）教学目标：

1.学生能够掌握基本的雨景绘画技巧，如线条表现雨滴、色彩搭配等，并通过双师课堂的线上演示和线下指导进行实践。

2.通过观察、讨论和实践，培养学生观察自然、感受生活的能力，以及创新思维和审美能力。

3.激发学生对大自然的热爱之情，培养学生关注环境、珍惜水资源的意识。

二、教学重难点：

教学重点：掌握雨天的绘画技巧，如雨滴、雨丝的表现方法。

教学难点：引导学生发挥想象力，创作出生动有趣的雨天场景。

三、教学过程与方法。

（一）线上资源利用与预习。

在双师课堂的美术教学中，线上资源的充分利用是提升教学效果、激发学生兴趣的关键一环。以下是对线上资源利用与预习部分的详细描述：

1.课前准备：

（1）登录平台与选择课程：在课前预习阶段，学生需要在家长或老师的指导下，登录国家中小学智慧教育平台。这个平台是一个集教学资源、学习工具、互动交流于一体的综合性在线教育平台。学生进入平台后，选择二年级上册美术人美版，这是本课所对应的教材版本，确保学习的内容与课堂同步。

（2）预习雨天的基本特征和绘画要点：在选择了正确的课程后，学生开始预习“下雨了”这一课的内容。他们通过阅读平台上的文本资料、观看视频教程等方式，了解雨天的基本特征，如雨滴的形态、雨丝的特点、雨的声音等。同时，学生还会学习绘画雨天的要点，如如何用线条表现雨滴、如何用色彩搭配营造出雨天的氛围等。这些预习内容为学生后续的绘画创作提供了重要的理论基础。

（3）打印学习任务单：这份任务单详细列出了本节课的学习目标、预习要求、创作任务等，帮助学生明确学习的方向和重点。通过完成任务单上的预习任务，学生可以更好地为线下课堂的学习做好准备。

2.课中互动：

（1）展示下雨的图片、视频和音频：在双师课堂的线下教学中，线上教师会利用平台资源，通过大屏幕展示下雨的图片、视频和音频。这些多媒体资源能够直观地呈现雨天的景象，让学生仿佛置身于真实的雨境之中。通过仔细观察图片和视频中的雨滴、雨丝、雨的声音等特征，学生能够更加深入地了解雨天的特点，为后续的绘画创作积累素材和灵感。

（2）引导学生深入观察与感受：在展示多媒体资源的同时，线上教师还会引导学生深入观察雨天的景象，感受雨滴、雨丝、雨的声音等特征所带来的不同感受。例如，教师可以提问：“你们听到了什么声音？看到了什么景象？这些景象让你们想到了什么？”通过这样的互动问答，激发学生的创作灵感，让他们能够将个人的情感和想象融入作品中。

（3）激发学生的创作灵感：在观察与感受的基础上，线上教师还会通过平台资源中的优秀作品案例、绘画