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《武术：小套路考核》教案（二）

教师：×××课次：×次第×周

教学武术：小套路考核

内容游戏：拼图大师

武术小套路丰富了武术动作学练内容，通过学习以动作组合为基础而编成的武术小

套路，可以提高学生学练武术动过的准确性和连贯性，为复杂套路学习打下良好的基础。

教材学习武术小套路不仅可以达到健身锻炼效果，还可以培养学生的学习兴趣和积极进取、

分析勇于拼搏及吃苦耐劳的精神。

三年级武术小套路的考核要点是能够比较准确的做出所学的基本动作组合，做到动

作快速有力、准确、协调、用力部位正确，动作有节奏感。

1．完成武术小套路考核。

教学

2．通过游戏发展学生的速度素质。

目标

3．使学生清楚地认识武术的健身价值，进一步提高学生学习武术的兴趣。

1．课前检查场地与器材。

场地田径场，肋木，较大图片若干张，塑料板安全

2．做好充分的准备活动。

器材四块。措施

3．进行安全思想教育。

教学时强次

课的内容组织教法与学法

顺序间度数

一、上课常规【组织队形】如图1所示。2

1．学生集合站队。min

2．体育委员整队，报告

人数。

3．师生问好。

4．教师宣布本课内容，

提出本课要求。

5．检查服装，安排见习

生。

准备

部分

图1

10

【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、

min

静、齐。

二、热身活动【组织队形】如图2所示。4中

1．蛇形慢跑min

【动作方法】教师组织学

生站成一路纵队，女生在

前男生在后。绕田径场蛇

形慢跑一圈，体育委员带

领喊口号。

图2

【要求】保持队形整齐、口号响亮。

2．武术专项准备活动【组织队形】如图3所示。4小

第一节：正压腿min

第二节：侧压腿

第三节：压肩

第四节：弓步压腿

第五节：仆步压腿

第六节：手掌拉伸

第七节：活动膝、踝、腕

关节