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大学生创业教育分析(10篇)

第一篇：大数据时代大学生创业教育的实践

摘要：大学生创业是国家支持的一项重要创业政策，可以缓解我国目前严峻的就业形势，提高我国的就业率。因此，加强对大学生创业教育，提升大学生创业实践水平，对促进我国经济的开展、全面建设小康社会具有非常重要的现实意义。在本文中，笔者将对实施大学生创业教育的重要性进行分析，剖析大学生创业教育中存在的问题，并提出几点思考。

关键词：大数据；大学生创业；教育

正文：

引言

随着信息化时代的到来，“大数据〞逐渐成为商家企业重视的市场分析资料，大学生的创业教育显得十分重要。根据我国当前的就业情况，失业人数不断增多，严峻的就业形势，国家出台相关政策激励大学生以创业实现就业，然而目前大学生创业教育存在着一些问题，大学生创业教育的实践水平相对较低，因此，需要加强大学生创业教育管理，帮忙更多地大学生实现创业幻想。

一、发展大学生创业教育的重大现实意义

1.创业教育有利于培养大批具有创新精神和创业意识的高素质人才

对大学生进行自主创业的教育和激励，培养学生能够将自己所学到知识运用于实践工作中去，通过自己兴趣提升能力，将市场大需求运用于创业中来，实现学生以及个人价值，从而培养出创新、拥有高素质的合乎社会开展的人才。

2.创业教育是新世纪我国高等教育与国际接轨的体现

如今我国世界经济一体化开展，竞争力不断增加，中国高等教育需要结合世界开展方向，各国之间进行竞争实质上就是对于人才的竞争，因此，良好的创业教育能够更加有利于培养出具备竞争力的人才。3.创业教育是适应高等教育群众化和我国经济体制改革的必然选择近年来我国经济体制开展速度不断加快，经济组成局部非常多样，同时很多人员在职业中进行转换次数增加，因此，只有更多创办企业，才能够满足人才开展需要，进行创业教育不仅是对学习者的应聘能够进行教育，还可以将让学习者学习到更多创业技术和能力，从而从整体上提升创业人员的根本素质和能力。

二、我国大学生创业教育存在的问题及原因分析

1.创业教育的目标定位不准确

如今大学生就业形势非常严峻，很多高校发展创业教育从个人功利主义方向出发，认为在教育中知识对于如何创办企业进行教学，如何创办企业实体，在解决自身就业问题的同时，将一局部人员带动就业，从而防止发生就业难的问题，但是从实际角度上来看，其是将创业教育工作变成了培养企业家的快速提高班，成为了应对大学生就业难的一种伎俩。

2.创业教育的意识比拟淡薄

从当前对于创业教育的教学实际状况来看，只是在我国高等院校中开设了此工程，并没有渗透于中小学教育工作中，更是没有成为终身教育工程，创业教育工作对于教育者以及受教育者双方来说，其概念都是较新的，因而如何培养人才并没有足够关注，在学生中间发展创业教育的意识并不高强烈，同时对于这方面宣传力度不够，很多高校并没有真正将创业教育作为整个教学体系中的必要组成局部。

3.创业教育的课程体系建设不完善

创业教育工作需要制定严格的教学方案以及课程内容，同时需要对教学过程进行评价，改革传统的教学模式，但是从目前实际状况来看，实际教学中并没有实现创业系统，很多教育界的管理者以及决策者并没有关注到这一问题上来，对于这一课程的发展不足系统性，如今高校中波及到创业教育的就是“职业生涯规划〞、“就业指导教育〞这类课程中。对于创业教育大多数情况都是采用课堂教学的方式，组织学生们去加入实践活动等，所形成的教育形式也非常单一，及时是对于实践活动进行了支持，但是并没有将全部学生规划入学习活动当中，只对一些很小局部人员想要自主创业的学生进行了关注，创业教育工作远远没有进入大学生的日常教育和学习当中，因此，其开展实际上并不适用如今群众化教育的开展方向。

三、构建特色创业教育模式的对策与出路

1.全面实施创业教育，着力培养大学生创业精神和校园创业文化气氛

首先将课堂教学作为主要渠道，将创业教育融入到整个教育工作中去，对于大学生进行创业意识和精神的培养主要是通过教学来进行的，教师对学生进行培养过程中，可以加强教师在企业中进行锻炼的时机，对教师的市场意识进行进一步培养，从而帮忙教师能够更加有重点的对教学办法进行改良和有重点进行，将学生的专业知识与社会开展相互结合，从而加深对于相关专业知识的学习。第二，学生创业需求多样化开展，需要创业教育课程体系的完善。目前学校对于全过程、多路径的素质化教学体系进行辅导和完善，也就是说通过创业者来对学习者作为研究对象，将其最为素质模型，对学校中有创业意愿的学生进行直接指导，从而保证学习过程更加有针对性，使学生们在毕业前就能够掌握一个创业者最根本的素质，从而树立进行创业。目前