仁爱英语九年级上教案新部编本参考U1T1SAU1T1SC.pdf

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan

教师学科教课设计

[20–20学年度第__学期]

任教课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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SectionC

Ⅰ.Materialanalysis

这是九年级第一单元第一话题的第三课时，本课的容量适中，主活动是1a。

1a经过对“ChangesinBeijing这”篇文章的学习，进一步训练学生的阅读能力。

1a部分还对学生的阅读策略进行了指导：经过图片和语境来猜想生词。经过完

成1b，培育学生用英语学英语的意识。1c主假如培育学生找寻段落中心句和概括

文章内容的能力。2和3是密切相连的两个任务。2指引学生就家乡的变化进

行谈话，训练学生的口语表达能力，并为3的写作训练做好准备。3则以2的交

流为依靠，提高学生的写作能力。本课经过对北京和家乡今昔的对照，指引学生

认识过去，珍惜此刻和展望将来，培育学生踊跃向上的生活态度和爱家爱国的情

怀。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

掌握本课的要点词汇和短语，持续学习此刻达成时。

2.Skillaims:

培育学生的阅读能力和阅读技巧。

提高学生的口语表达能力和写作能力。

能经过图片和语境猜想词义，减少学习过程中的压力。

认识Topicsentence的含义并初步学习怎样在口语表达和书面表达中进行运用。

3.Emotionalaims:(optional)

指引学生认识过去，珍惜此刻和展望将来，培育学生热爱生活的踊跃态度。

4.Cultureawareness:(optional)

经过对北京今昔变化的对照，指引学生关注自己身旁社会的变化，培育他们热爱

家乡热爱祖国的情怀。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints:

Wordsandphrases:communication,report,relative,develop,since,satisfy,medical,

machine,rapid,progress,already,becrowdedinto,receivea

goodeducation,keepintouchwith,what’smore,makeprogress,

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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succeedindoingsth.

Grammar:PresentPerfect

2.Difficultpoints：

怎样经过语境，猜想生词、短语的意思。

怎样在阅读过程中找出各个段落的Topicsentence。

口头报告和书面写作时，能存心识的使用topicsentence和supportingdetails。

Ⅳ.Learningstrategies

经过任务前活动，指引学生展望阅读内容。

经过找要旨句的方法，教会学生在做口头报告或写作时正确使用