中班音乐详案教案及教学反思《大灰狼抓小白兔》.pdfVIP

中班音乐详案教案及教学反思《大灰狼抓小白

兔》

一、教学目标

1.学会歌曲《大灰狼抓小白兔》，理解歌曲内容，感受歌曲的欢快

节奏。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的兴趣。

3.通过歌曲，教育幼儿勇敢、聪明，敢于面对困难。

二、教学重点与难点

1.教学重点：学会歌曲《大灰狼抓小白兔》，理解歌曲内容。

2.教学难点：歌曲中节奏的把握与表现。

三、教学准备

1.教学材料：歌曲《大灰狼抓小白兔》的音乐带、歌词卡片。

2.教学工具：音响、投影仪、粉笔、黑板。

四、教学过程

（一）导入

1.教师出示一只可爱的小白兔玩具，引发幼儿兴趣。

2.提问：“小朋友们，你们知道小白兔吗？它是什么样子的？”

（二）歌曲学习

1.教师播放歌曲《大灰狼抓小白兔》，让幼儿初步感受歌曲的欢快

节奏。

2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿理解歌词内容。

3.教师与幼儿一起演唱歌曲，注意节奏的把握与表现。

4.分组练习，教师指导幼儿用动作表现歌曲中的角色。

（三）歌曲表演

1.教师组织幼儿进行歌曲表演，引导他们用动作表现歌曲中的角

色。

2.鼓励幼儿大胆表现，培养他们的自信心。

（四）歌曲游戏

1.教师设计“大灰狼抓小白兔”的游戏，让幼儿在游戏中巩固歌

曲。

2.游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，适时给予指导。

2.鼓励幼儿勇敢、聪明，敢于面对困难。

五、教学反思

1.教学方法灵活多样，幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

2.教师在教唱过程中，注重引导幼儿理解歌词内容，培养他们的

语言表达能力。

3.歌曲表演环节，幼儿积极参与，表现出较高的表演能力。

4.歌曲游戏环节，幼儿在游戏中巩固了歌曲，增强了团队协作能

力。

1.部分幼儿对歌曲的节奏把握不够准确，需要在今后的教学中加

强训练。

2.教师在指导幼儿表演时，应更加注重培养他们的自信心，鼓励

他们大胆表现。

重难点补充：

在教唱歌曲前，先通过故事导入，讲述《大灰狼抓小白兔》的故

事，让幼儿对情境有直观的了解，再引入歌曲，使幼儿更容易理解歌

词内容。

使用图片和玩具，如小兔和大灰狼的玩偶，来具体展示歌词中的

角色和动作，帮助幼儿形象地理解歌词。

对话示例：

教师：“小白兔在草地上快乐地跳舞，大灰狼悄悄地来了，小白兔

会发生什么故事呢？我们一起来听听这首歌，看看发生了什么。”

使用身体动作，如拍手、跺脚，来同步歌曲的节奏，让幼儿通过

身体动作感知和记忆节奏。

设计简单的节奏练习游戏，如“节奏接龙”，让幼儿在游戏中自然

地练习和掌握节奏。

对话示例：

教师：“听，歌曲中的小兔子跳得有多快，我们一起来拍手，看看

能不能跟上小兔子的脚步。”

教学过程补充：

（一）导入

教师用玩具小白兔引发幼儿兴趣，并与幼儿进行互动。

教师：“谁可以告诉我，小白兔最喜欢的食物是什么呀？对了，是

萝卜。今天小白兔去森林里找萝卜，会发生什么故事呢？我们来听听

这首歌就知道啦！”

（二）歌曲学习

教师播放歌曲，并提问幼儿歌曲中听到了什么。

教师：“刚才歌曲里，你们听到了什么有趣的声音？是大灰狼可怕

的低吼声，还是小白兔的尖叫声呢？”

（三）歌曲表演

教师邀请幼儿一起模仿小白兔和大灰狼的动作，并演唱歌曲。

教师：“现在我们都是森林里的小动物，当我唱到‘小白兔’时，

我们就模仿小兔跳；唱到‘大灰狼’时，我们就模仿大灰狼悄悄走。”

（四）歌曲游戏

教师设计“抓小白兔”的游戏，让幼儿在游戏中演唱歌曲，并用

动作表现。

教师：“大灰狼要抓小白兔了，小白兔们要小心哦！不过别担心，

我们有音乐的保护，只要音乐一响，大灰狼就不能动了。”

教师：“今天我们学会了《大灰狼抓小白兔》这首歌，还学会了小

白兔机智逃脱大灰狼的办法。如果你们在森林里遇到了大灰狼，你们

会怎么办呢？”

注意事项：

注意观察每个幼儿的学习反应，对于学习进度较慢的幼儿，要有

耐心，给予更多的个别指导，确保他们能够跟上教学进度。

根据幼儿的年龄特点，适当