有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit2Icanrunreallyfast第3课时说课稿（新版）外研版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit2Icanrunreallyfast第3课时说课稿（新版）外研版
设计意图
本节课的设计意图是帮助学生掌握并运用本单元的核心句型Whatcanyoudo?和Ican...，通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。结合七年级学生的认知水平，本课时以Module2Unit2Icanrunreallyfast为教学内容，通过讲述和讨论同学们的特长，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，同时培养学生的合作精神和团队意识。
核心素养目标
1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学的动词短语进行自我介绍和描述他人的能力，提高日常交流中的语言运用能力。
2.文化意识：通过讨论不同人物的特长，学生能够理解并尊重个体差异，培养跨文化交流的意识。
3.思维品质：鼓励学生在描述个人特长时进行创造性思考，发展批判性思维，提升逻辑思维和语言组织能力。
4.学习能力：学生能够通过课堂活动和实践练习，自主学习和掌握新知识，形成有效的学习策略，提高自我学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍。
-学生能够识别并使用一些简单的动词短语，如run,jump,dance等。
-学生对一般现在时态有初步的理解和运用能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-七年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强的学习活动。
-学生在口语表达方面有一定的能力，但书面表达相对较弱。
-学生学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的通过听觉或动手操作学习效果更好。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能对较复杂的句型结构和时态运用感到困惑。
-在描述个人特长时，可能会遇到词汇量不足的问题。
-部分学生可能因为害羞或自信心不足，不愿意在课堂上进行口语表达。
教学方法与策略
1.教学方法：本节课将采用任务型教学法，结合讲授和小组讨论，让学生在实际语境中使用目标语言。
2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟面试场景，用Ican...句型介绍自己的特长；进行小组讨论，让学生分享并记录组内成员的特长。
3.教学媒体：利用多媒体播放相关视频，激发学生兴趣，同时使用PPT展示重点句型和词汇，帮助学生更好地理解和记忆。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动：
发布预习任务：通过班级微信群，发布含有核心词汇和句型的预习资料，要求学生提前学习。
设计预习问题：设计问题如Whatcanyoudo?和Ican...的例句，让学生思考并准备回答。
监控预习进度：通过在线平台，查看学生提交的预习笔记，确保学生理解基本概念。
-学生活动：
自主阅读预习资料：学生阅读资料，尝试理解并记忆核心句型。
思考预习问题：学生根据问题准备个人回答，记录疑问。
提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。
-教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。
信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。
-作用与目的：
帮助学生提前掌握本课重点，为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
-教师活动：
导入新课：通过一个简短的游戏，引出本课主题。
讲解知识点：详细讲解Howtodescribewhatyoucando的句型结构。
组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟不同场景下如何介绍个人特长。
解答疑问：解答学生在课堂活动中遇到的问题。
-学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解知识点。
参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，用目标句型介绍自己的特长。
提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论不同的表达方式。
-教学方法/手段/资源：
讲授法：清晰讲解句型结构和用法。
实践活动法：通过角色扮演练习实际运用。
合作学习法：小组讨论中互相学习，共同完成任务。
-作用与目的：
帮助学生巩固句型知识，提高口语表达能力。
3.课后拓展应用
-教师活动：
布置作业：布置与课堂内容相关的写作任务，如写一篇关于自己特长的短文。
提供拓展资源：提供相关英文文章或视频，帮助学生了解更多动词短语。
反馈作业情况：及时批改作业，给予具体反馈。
-学生活动：
完成作业：学生根据所学知识，完成写作任务。
拓展学习：利用提供的资源，自学更
文档评论（0）