七年级英语下册 Module 6 Around town Unit 2 The London Eye is on your right第4课时说课稿（新版）外研版.docxVIP

七年级英语下册Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright第4课时说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《七年级英语下册Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright》第4课时，本节课主要围绕伦敦的旅游景点展开，让学生学会用英语描述方位和位置。通过学习本课，学生能够掌握表示方位的词汇和短语，如“ontheleft/right”，“infrontof”，“between”，“nextto”等，并能运用这些词汇描述物体的位置关系。此外，本节课还旨在培养学生对地图的阅读能力，提高他们的实际运用英语进行交流的能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用表示方位的词汇和短语，能在真实语境中描述物体的位置关系。

2.文化意识：通过了解伦敦的旅游景点，增强学生对英国文化的认知和兴趣。

3.思维品质：培养学生观察地图、分析信息的能力，提高逻辑思维和空间想象力。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养他们自主学习和合作学习的能力，提高英语实际运用水平。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的词汇和句型。然而，在描述方位和位置方面，他们的词汇量和实际应用能力还有所欠缺。在能力方面，学生的听说读写能力发展不平衡，部分学生在口语表达上较为拘谨，缺乏自信。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和求知欲，对于新事物充满兴趣。但他们自主学习能力有限，需要教师引导和激励。此外，学生在行为习惯上，课堂参与度较高，但个别学生注意力容易分散，需要加强课堂管理。

学生对本课程的学习兴趣浓厚，但可能由于缺乏实际操作经验，对于地图的阅读和方位描述存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，设计生动有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的实际应用能力和自主学习能力。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和互动讨论，引导学生通过实际操作练习方位描述。

2.设计角色扮演活动，模拟真实场景中的方位指引，提高学生的口语表达能力。

3.利用多媒体资源，如PPT和视频，展示伦敦地图和景点图片，增强学生的视觉体验。

4.实施小组合作学习，通过团队游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，促进生生互动。

5.使用实物和教具，如模型和地图，帮助学生更好地理解和记忆方位词汇。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张伦敦的地图，询问学生是否知道地图上的著名景点，引导学生谈论自己熟悉的伦敦景点。接着提出本课主题：“TheLondonEyeisonyourright”，激发学生的好奇心，导入新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解表示方位的词汇和短语，如“ontheleft/right”，“infrontof”，“between”，“nextto”等，并通过示例句展示这些词汇的用法。接着，教师展示伦敦景点的图片，引导学生用新学的词汇描述图片中景点的位置关系。在此过程中，教师注意纠正学生的发音和语法错误，确保他们能够正确理解和运用所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些实际场景，如学生在伦敦街头寻找某个景点，要求学生用英语描述景点的方位。学生分小组进行练习，每组选出一个代表进行汇报。教师对学生的描述进行评价，给予鼓励和建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课所学内容，强调方位词汇和短语的重要性。同时，教师提醒学生在实际生活中多观察、多练习，提高自己的英语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）熟记表示方位的词汇和短语；

（2）用英语描述自己家乡的某个景点，并绘制相应的地图；

（3）下节课分享自己的作业成果，与同学们交流学习。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握表示方位的词汇和短语，如“ontheleft/right”，“infrontof”，“between”，“nextto”等，并能准确运用这些词汇描述物体的位置关系。

2.学生通过本节课的学习，对伦敦的旅游景点有了更深入的了解，提高了他们的文化意识，为将来进一步学习英国文化打下基础。

3.学生在课堂上积极参与角色扮演和讨论活动，提高了他们的口语表达能力和交际能力。他们能够自信地用英语描述方位，并在实际场景中运用所学知识。

4.学生通过观察和分析地图，提高了他们的空间想象力和逻辑思维能力。他们能够从地图中获取有用信息，并用英语描述景点位置。

5.学生在学习